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浅议新课改形势下高中班主任管理策略 　　摘要：班主任是一个班级的核心和关键，一个班级是否具有很强的竞争力和很浓厚的学习氛围，直接取决于班主任的管理水平。在新课改的形势下，更是需要团结、奋进的班集体，这就更需要班主任教师的努力和智慧了。只有班主任教师带好头，班级管理才会有头有序，整个班级才会乘风破浪，有效地运转起来。 关键词：高中班主任；团结；创新；全面发展 高中生已经有了自己的思维能力和独立的性格，他们往往正处于叛逆期，教师过多的管理和督促会使他们会产生一种反感的心理，所以，高中班主任教师管理的策略是非常需要技巧的。班主任有效的管理策略可以激发学生的学习欲望，提高学生的学习成绩；可以让学生产生团队精神，增强班级的凝聚力；可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，把学生培养成为合格的社会主义建设者和接班人。下面结合本人的工作实践来谈一下本人在班级管理工作中的一些具体做法： 一、确立主人翁的意识，增强情感投入 班级就是师生共同的“家”，教师和学生都应该为建设一个更加美好的家园而努力，双方都需要确立自己的主人翁意识，增强对班级的感情投入。当然学生的主人翁意识是需要受到班主任教师的影响和熏陶的。在这个过程中，班主任教师要发挥自己的聪明才智，培养学生的创新意识和不断探索的精神，让学生去不断地挖掘自己的潜力，想出更多建设美好班级的方法。当教师和学生都能够以校为家的时候，班