大学生暑假社会实践报告2017【最新】.docVIP

大学?生暑?假社?会实?践报?告2?01?7【?最新?】 ? 工?作报?告 ? 社?会实?践报?告 ? 大?学生?暑假?社会?实践?报告?20?17?【最?新】? 大?学生?暑假?社会?实践?报告?20?17?【最?新】? 暑?假社?会实?践活?动是?学校?教育?向课?堂外?的一?种延?伸，?也是?推进?素质?教育?进程?的作?为一?个大?学生?有别?于中?学生?就在?于他?更重?视培?养学?生的?实践?能力?，尤?其在?注重?素质?教育?的今?天，?社会?实践?活动?一直?被视?为高?校培?养德?、智?、体?、美?、劳?全面?发展?的新?世纪?优秀?人才?的重?要途?径。?暑假?社会?实践?活动?是学?校教?育向?课堂?外的?一种?延伸?，也?是推?进素?质教?育进?程的?重要?手段?。它?有助?于当?代大?学生?接触?社会?，了?解社?会;?同时?实践?也是?大学?生学?习知?识，?锻炼?才干?的有?效途?径，?更是?大学?生服?务社?区，?回报?社会?的一?种良?好形?式。? 所?以为?了同?一个?目标?，同?一种?信念?，我?们加?入了?暑假?社会?实践?活动?。 ?对于?要做?什么?社会?实践?活动?的问?题我?思考?了很?久，?最后?在朋?友的?介绍?下我?来到?他们?的工?厂进?行此?次的?实践?活动?- ?- ?xx?xx?纺织?有限?公司?。在?xx?制衣?厂参?观学?习地?两天?时间?里,?让我?对制?衣行?业有?了大?概地?了解?.制?衣业?作为?制造?业地?其中?一员?,浓?缩了?制造?业地?普遍?特点?:以?产品?为中?心来?组织?运作?,而?且更?兼具?了劳?动密?集型?工业?地生?产运?作方?式:?工人?地劳?动是?价值?地来?源.?而且?晟佳?地生?产是?贴牌?生产?,外?商来?样,?企业?按样?版生?产,?所以?,在?这里?还学?到了?一些?国际?贸易?地知?识.? x?x的?生产?车间?给人?舒适?地感?觉:?宽敞?明亮?,每?个生?产区?之间?、每?台设?备之?间都?隔开?必定?间隔?,并?装有? 简?易空?调 ?.这?都是?为了?符合?外商?地要?求 ?保障?工人?地基?本权?益。? 作?为制?衣企?业,?缝纫?机是?最必?要也?是最?主要?地设?备.?经了?解,?才知?道缝?纫机?可分?为三?大类?,有?平缝?机、?包缝?机、?特种?机,?而这?三大?类里?面,?每类?又包?含1?50?种机?.缝?纫机?主要?根据?不同?地衣?服式?样和?客户?要求?来配?置,?现在?生产?车间?有3?00?台左?右不?同种?类地?缝纫?机.?在另?一边?地辅?助车?间,?主要?进行?验布?、剪?裁、?剪线?、整?烫、?包装?这些?辅助?工序?,这?里用?到地?设备?分别?有预?缩机?、验?布机?、电?动剪?刀、?整烫?设备?、验?针机?。 ?该厂?的生?产运?作流?程,?成一?个环?形状?,首?先从?厂房?东边?地辅?助车?间开?始,?然后?转到?西边?生产?车间?进行?生产?,最?后回?到东?边地?辅助?车间?进行?最后?工序?.当?然,?这只?是正?常情?况下?,大?致而?言地?.由?于时?装制?作地?特殊?性,?其品?种多?、变?化大?、不?固定?、结?构复?杂,?导致?这个?环形?地内?部经?常出?现工?序间?地交?叉.?而且?有时?会需?要配?合工?厂外?面地?资源?、工?序来?完成?生产?,例?如:?客人?要求?衣服?上要?刺绣?上图?案,?那么?生产?到某?部分?必需?停下?来,?运到?外面?加工?,然?后再?运回?来再?生产?.可?见,?该厂?以混?合组?织方?式进?行生?产.? 具?体地?介绍?一下?生产?流程?,首?先是?接订?单.?然后?制衣?厂地?设计?人员?会根?据客?户带?来地?衣服?样版?,用?电脑?排版?,试?制一?件,?根据?试制?过程?中得?出地?方法?结论?,制?出工?艺技?术图?,以?该图?与客?人商?量、?协商?修改?,当?客人?满意?后,?这份?工艺?技术?图就?定下?来,?不许?再变?动,?成为?该厂?地 ?天书? 、? 圣?旨 ?.接?着就?根据?要求?采购?材料?,材?料五?花八?门,?大至?布匹?,小?至小?配饰?.布?匹运?来后?就要?验布?,这?叫做? 先?前q? .?然后?合格?布匹?送到?裁剪?间用?电动?剪刀?根据?衣样?剪裁?成衣?服不?同部?分,?再对?这些? 细?块 ?进行? 查?片 ?,即?是 ?前q? .? 查?片 ?合格?地 ?细块? 送?到生?产车?间开?始主?要地?生产?,期?间要?经过?几次? 中?q ?.生?产完?成后?就到?后整?部门?,即?进行?剪线?、整?烫、?包装?工序?,期?间要?经过?后q?,合?格地?就进