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29 6 ( ) Vol． 29 No． 6 第 卷 第 期 嘉应学院学报 哲学社会科学 2011 6 JOURNAL OF JIAYING UNIVERSITY (Philosophy ＆ Social Sciences) Jun． 2011 年 月 嘉应学院教育技术学专业学生教育技术能力调查研究 ， 陈瑜林 杨丽媛 ( ， ，514015) 嘉应学院教育科学学院 广东梅州 : 《 》 ， ， 摘 要 根据教育部 中小学教师教育技术能力标准 要求 结合地方院校师范生人才培养实际 通过问卷调查 ， 、 、 ， 分析了嘉应学院教育技术学专业学生教育技术能力状况 调查显示学生的教育技术态度 知识 技能较好 应 、 ， 、 。 用 创新方面较薄弱 提出了调整课程设置 重视实践能力培养等有益意见与建议 : ; ; 关键词 教育技术能力 教育技术 调查研究 中图分类号:G465 文献标识码:A 文章编号:1006 － 642X (2011)06 － 0080 － 06 96 ． 6% ， 85 ， 100% 。 教育技术学专业学生是未来中小学的信息技 率为 其中有效问卷 份 有效率为 ， 《 术教师和教育技术人员 他们必须达到教育部 中 、 ( )》 “ 二 问卷的信度和效度 小学教师教育技术能力标准 试行 中的 技术人 员教育技术能力标准”。嘉应学院教育技术学专业 本研究通过Cranach ’s a 系数和分半信度检验 ， 学生目前的人才培养能否达到此标准 是否存在问 。 Gay (1992 ) 测问卷题目的内部一致性程度 根据 ， 题和不足 需要通过对学生的教育技术能力调查进 ， 0 ． 900 ， 的研究 任何测验或量表的信度系数在 以上 。 行评价 本研究选择嘉应学院教育技术学专业高 其信度很好十分可信，0 ． 500 ＜ Cranach ’s a 系数 ， 年级学生作为调查对象 力图掌握学生的教育技术 《0 ． 900 则很可信，0 ． 400 ＜ Cranach ’s a 系数《0 ． 500 ，