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浅议通州区农机教育培训与职业技能鉴定工作现状和走向 　　[摘 要] 近年来，随着农业机器化的大发展，农机的数量在各地快速地增加。但是农机的应用存在很多问题，不能有效地解决。因此培育农机应用型人才已经变得至关重要。进行农机教育培训和职业技能鉴定以成为农机大发展的内在要求。 [关键词] 农机教育培训 职业技能鉴定工作 措施 [中图分类号] S23 [文献标识码] A [文章编号] 1003-1650 （2013）09-0163-01 农机教育培训和职业技能鉴定工作是农业教育培训的重要组成部分，是农机从业人员增强就业竞争力的有效手段。随着农机购置补贴规模越来越大，机具补贴品种越来越多，农机培训如何适应现代农机化发展的要求，怎样才能发挥好农机培训的优势，已经成为摆在农机培训教育工作者面前的现实问题。近年来，南通市通州区把开展农机教育培训和职业技能鉴定工作，作为提升农机人才战略的重要内容，通过创新举措，强化引导，走出了一条具有通州特色的农机教育培训和职业技能鉴定工作的路子。 一、农机教育培训和职业技能鉴定工作现状 “十一五”以来，通州区农机教育培训和职业技能鉴定工作坚持稳定常规农业机械培训，拓展特色农业机械培训，积极探索农业职业技能技术培训，农机教育培训和职业技能鉴定工作取得了明显的成绩。该区共开展农机职业技能鉴定培训2910人，培训拖拉机驾驶人1560人，变型拖拉机驾驶人安全教育培训16500人，阳光工程农机使用与维修培训900人，开展秸秆还田、插秧机等各类新技术培训20385人，提高了该区农机从业人员整体素质，促进了该区农机事业又好又快发展。 二、农机教育培训和职业技能鉴定工作主要做法及特点 1.明确目标，追求一流的工作定位 近年来，随着农机化新技术和新机具的快速发展，农机教育培训和职业技能鉴定工作越来越受到人们的重视。为此，该区将农机教育培训和职业技能鉴定工作作为提升农机从业人员素质，列入农机工作的重要内容，纳入农机化目标管理考核。每年召开专题会议，研究讨论农机教育培训和职业技能鉴定工作，将目标任务下达到各镇及局各直属事业单位，制订考核办法，落实奖惩措施，将农机教育培训和职业技能鉴定工作与目标管理奖和年终评优相结合，使农机教育培训和职业技能鉴定工作与其它农机工作同布置、同检查、同考评，为农机教育培训和职业技能鉴定工作顺利开展提供了保证。 2.加大投入，创造一流的办学环境 为把学校建成充满生机与活力的农机人才培训基地，真正发挥农机技术培训主渠道作用，该区从改善办学条件入手，不断加强软硬件基础设施投入，想方设法为机手提供一流的服务。近年来，在资金十分紧张的情况下，积极争取财政资金对农机培训学校的投入，投资53万元改建水泥硬化实习场地1600平方米，改建教室、办公室、微机房、无纸化考场、机库等用房1200平方米；投资25万元增加教学实习用变拖、联合收割机、中拖等配套机具及电子桩考仪、检测线等教学设备；投资5万元添置电脑、投影仪等教学仪器。通过硬件的投入，大大改善了办学条件，教学功能不断增强，扩大了办学规模，提高了服务档次和服务质量，学校环境面貌焕然一新，为农机教育培训和职业技能鉴定奠定了坚实的基础。 3.创新模式，确保一流的培训效果 针对农机化教育培训学员职业特点，文化程度、实际操作水平、年龄、理解和反应差异等因素，为扎实推进农机化教育培训工作的开展，全面提高考试合格率，该区推行“教育培训满意工程”，即：公开、公平、公正、合理，让机手放心满意，以机手满意不满意作为衡量我们工作好坏，评判检验我们服务效果好坏的标准。在培训过程中，强化课程设置，强化教学内容整合，强化教学过程管理，注重实践讲求实效，促进学员解决实际问题能力的提高。该区创新培训模式，采取扎实措施强化教学手段改革，不失时机地在全市率先完成了延续几十年的拖拉机驾驶人培训考试模式的转变，由传统的笔纸理考改为无纸化电脑考试，实际操作训练和场地考试由人工吊杆桩考变为电子智能仪桩考，同时课堂教学由以往的传统板书形式改为多媒体教学方式，确保全区农业机教育培训和职业技能鉴定质量的提高。 4.提升素质，塑造一流的农机形象 为提高教研队伍的素质，培养适应现代农业机械的师资队伍，该区把增强形象意识作为作风建设和行政效能建设的落脚点，以过硬的形象赢得人民群众的信赖，以“为人民服务，让人民满意”作为教职工的不懈追求。该区不断创新理念，强化师资队伍的素质提升，选派8名教师参加省农机局组织的师资培训班，经过系统培训，培训学校的领导干部和教职人员全部取得了省局核发的理论教员和实习教练资格证，有4 人取得考评员资质。该区还注重人才的引进和交流，聘请区公安局交巡警大队、南通联农有限公司等单位专家定期为学员授课，引进大中专毕业生5名