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浅谈如何在数学课堂教学中渗透阅读教学 　　摘要：阅读是获取知识最基本的途径，在数学教学中，应该重视数学阅读的教学，培养学生的阅读能力，使学生认识阅读在数学课堂中的重要性。 关键词：阅读 重要性 能力培养 探究 中图分类号：G633.6 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2013）04-0130-01 阅读是获取知识最基本的也是最佳的途径。比较听讲和阅读两种方式获得的知识效果，阅读可以获得更多的信息。联合国教科文组织在《学会生存》一书中提出，新时代的文盲是不会学习的人，现代教育提倡从学会到会学，提倡“终生教育”，就是要培养学生的自学能力。 提起阅读，似乎只有在语文教学中谈及，然而在数学教学中，阅读也是极为重要的。特别是新课程改革后，新教材图文并茂，很适合学生去阅读，也能激起学生阅读的兴趣。近年来，阅读理解题成了高考中的新亮点，如2010年各地高考数学试卷中的上海卷第12题，北京卷第20题，辽宁卷第20题，江苏卷第19题等等，具有很强的选拔功能，很多学生对此类题感到难以下手，搞不懂题目是什么意思，这是数学阅读能力差导致的。新的《高中数学课程标准》中已将数学阅读设定为专题课，目的是提高学生的阅读能力，因此在数学教学中必须重视数学阅读能力的培养。 1 课堂中渗透数学阅读 叶圣陶有一句名言：“教是为了不教”要想使数学素质教育目标得到落实，使学