班级文化建设对学生价值观形成的实践探索-教育管理专业毕业论文.pdfVIP

摘要 南朝王融在《曲水诗序》中说：“设神理以景俗，敷文化以柔远” ，文化能生成教 育力量、凝聚力量、向心力量、约束力量、感召力量，文之以晓义，化之以成天下，可见 文化的力量。班级文化建设应是学校文化建设的落脚点和着力点。把学校文化的大理念转 变为“小、实、浅、近”的为学生所喜闻乐见的主题元素，推进学校文化建设，引导师生 自觉、自发地向着学校文化的更高层次迈进。笔者尝试通过自己长期的教育实践探索和理 论研究，从文化、价值以及道德成长的角度构筑班级文化，营造优美和谐的班级环境文化、 文明豁达的行为文化、刚柔并济的制度文化和乐观向上的精神文化，让“养成”和“规范” 融入文化，浸润、引领学生，自觉形成一种 “规范”和“软约束”，以塑德、启智、美 行，用文化力量激励、蕴养、美丽自己和学生的人生。 本文主要分为四个部分：第一部分是序言，主要从课题的背景、理论依据及研究方法 等方面进行综述；第二部分是班级文化的设计，主要从物质文化、制度文化、行为文化、 精神文化四个方面说明班级文化的构建；第三部分是班级文化建设的实践，主要从班级活 动、管理、班风建设及家校合力等方面来阐述；第四部分是班级文化建设对正确价值观形 成的价值分析。 关键词：班级文化；物质文化；制度文化；精神文化；行为文化；价值观； 文化场 I 万方数据 Abstract In Wang Rong in catchments preface said: the set of shenli to view, apply the culture to the gentle far, culture can generate education power, cohesion force, centripetal force, constraints, strength, power, to inspire with XiaoYi, to into the world, and shows the power of culture. The essences of class culture construction should be the construction of school culture and focus. And philosophy of the school culture into a small, solid, light, close for the students of the theme of the popular element, promoting the construction of school culture, guide the teac hers and students to consciously, spontaneously moving towards a higher level of school culture. The author try to through his long-term practice of education and research, from the perspective of cultural growth, value and moral construction of class culture, create a beautiful and harmonious class culture environment, civilization magnanimous behavior culture, rigid- flexible economic system culture and optimistic spirit culture, make the form and specification into the culture, infiltration, l