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涉农专业办学现状和对策 　　摘 要：为进一步促进涉农专业办学，总结经验，找出问题并提出建议，调研组对江苏省七所农牧职业院校进行了涉农专业办学情况调研，发现各校在涉农专业教育教学方面取得了较好的成绩，但在人才培养工作中仍然存在一些薄弱环节。本文对此提出了相关建议，并呼吁政府主管部门给予政策上的支持。 关键词：涉农专业 办学情况 问题 建议 课 题：江苏省教育科学“十二五”规划课题（D/2011/03/026）。 为进一步促进农业职业教育提高办学水平，彰显办学特色，2013年12月5-15日，由江苏全省七所农牧院校推荐专家组成的调研组对各院校涉农专业办学情况进行了现场调研。 一、基本情况 1.教学管理情况 各院校均对近几年涉农专业的办学情况进行了认真总结，撰写了汇报材料，准备了佐证材料。从结果看，近10年是江苏农业职业教育发展最快的时期，办学规模不断扩大，专业结构不断优化，师资队伍不断壮大，教学管理不断规范，人才培养质量不断提高，科研和社会服务能力不断增强，取得了一大批教学、科研和社会服务成果，内涵建设硕果累累。 2.学生学情考核 选取种植类专业的基础课植物与植物生理和非计算机专业的计算机应用基础两门课程，从各院校提供的每门课程200名学生中随机抽取各50名学生进行人机对话考试。测试结果如下：植物与植物生理课程平均成绩为77.76分，计