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澳大利亚高校生涯辅导实施状况和其启示 　　摘要：澳大利亚高校的生涯辅导不仅获得了政府政策的支持，还拥有专业化的实施机构和人员；不仅面向临近毕业的学生和全体在校生，也面向已毕业校友和留学生。它所体现出的早期性、全面性、网络化、协同性及针对性特点，对我国高校生涯辅导的开展有重要的启示。 关键词：澳大利亚高校；生涯辅导；实施；启示 中图分类号：G649.20 文献标识码：A 文章编号：1671-6124（2013）04-0103-05 生涯辅导于20世纪50～60年代兴起于欧美各国，至80年代得到了国际社会的广泛认同。在澳大利亚各高校，生涯辅导开展得积极有效，对大学生的发展起到了非常重要的作用。在我国大学毕业生就业形势日趋严峻而在校大学生的生涯规划意识普遍较弱、生涯决策能力偏低的现实背景之下，澳大利亚高校的生涯辅导无论是从政策保障、机构设置还是从实施方式等，都对我国高校生涯辅导的开展有着重要的启示和借鉴。 一、高校生涯辅导的基本政策和领导机构 1. 基本政策 第二次世界大战以后，澳大利亚通过国家立法制定了“职业发展纲要”，其中对职业成熟程度、职业指导的内容、职业考试及评估等作出了规定。进入21世纪后，澳大利亚政府还制定了旨在加强对青少年学生的生涯辅导的一系列政策，如政府颁布的《学校教育国家战略的阿德莱德宣言》，总理的青年道路行动计划报告《通往未来的足