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浙江省自学考试改革利弊之研究 　　【摘 要】始于2006年的浙江自学考试改革，有效降低了自考学员呼吁了多年的自学考试的难度，激发了更多的社会青年和高考落榜学生走进了自学考试的大门，使得浙江的自学考试面貌与2006年之前相比，发生了很大的变化。但此次自学考试改革也产生了原本所没有的一些新问题，需要引起我们的关注，并妥善的予以解决。 【关键词】自学考试；改革；难度；信度；副作用 文章编号：ISSN1006―656X（2014）01-0068-01 浙江省自学考试实行大尺度改革始于2006年。这次改革引起的反响很大。改革后对不同自考学生的存在的利与弊的关系也非常的明显，但总的来说，对考生的“利”应大过于“弊”。 现试就本次改革实行至今其产生的正、负面影响分析一二，以便抛砖引玉，引起更多专家学者和广大自考学生的关注。 自学考试改革的正面影响：此次自学考试改革的最大特点是，自学考试的统考科目大幅减少，考试难度大为降低。 我国自开展自学考试三十多年来，作为普通高等教育的补充，其成就是巨大的，但其考试的难度也是有目共睹的。自考学员呼唤自学考试改革，有效降低自学考试难度的呼声也一直不绝于耳。在这种背景下，浙江省的自学考试自2006年开始了改革的尝试，至今已在省内普遍施行。改革的主要内容是： 1、实行学分互认制。凡参加全日制自考助学学员，在每一专业总考试科