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激励在学生思想政治教育工作中探索和应用 　　摘 要：早在20世界50年代，国外实际上已经产生了激励理论，被广泛地应用在很多具体的管理实践活动中，对于高等教育来说，管理是十分重要的，也是必不可少的，在高校学生工作中，激励的作用是不能忽视的，特别是进入21世纪的今天，随着世界多元化和经济全球化进程的加快，世界各国展开了教育竞争。首先分析激励在学生工作的探索及应用的意义，明确激励在学生工作中的含义，阐述激励在大学生思想政治教育中，例如爱国主义教育，集体主义教育，道德品质教育中的探索与应用，分三方面阐述激励在学风建设中的，如学习动机，学习目的，校园文化建设的探索与应用，最后粗浅地提出一些在实际学生工作的具体激励办法，如目标激励，榜样激励，奖惩激励，情感激励。 关键词：学生工作；激励；激励应用；激励办法 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）24-0362-02 21世纪是一个竞争激烈的世纪，国家的竞争实际上是人才的竞争，而人才竞争的本质是教育的竞争。我国高等教育现已过渡为大众化教育，在大规模扩招的同时，国内高校生源竞争越演越烈。有分析指出，近五年内就业困难人群集中在本科毕业生，这样，作为高校的“产品”――大学毕业生――的质量问题就显得至关重要。面对严峻的竞争，怎样在大学期间最大地调动高校大学生的积极性，创造性并挖掘他们的潜能，需要激