[九年级语文]yw山东省临沭县第三初级中学九年级语文上册《傅雷家书》教案.pptVIP

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  • 2017-12-14 发布于湖北
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[九年级语文]yw山东省临沭县第三初级中学九年级语文上册《傅雷家书》教案.ppt

[九年级语文]yw山东省临沭县第三初级中学九年级语文上册《傅雷家书》教案

小 结 2、在傅雷看来,坚强的最高境界是什么? 是拥有一颗赤子之心。 小 结 3、怎么理解“赤子之心”? 提示:抓住赤子之心的纯洁。 赤子之心,是艺术创造的最高峰。而这种心灵的纯洁是人类共同的美好愿望。 在这两封家书中,贯穿了一种怎样的内在精神?如何理解这种内在精神? 尽管这两封家书内容不太一样,但是其中都贯穿了一种作者倡导的自强不息的精神。这种坚强的精神可以从两个方面来理解:一是在遇到困难时,要不怕失败,不怕挫折,不怕打击; 二是在取得成功时,要戒骄戒躁,争取更大的成功。 如何理解文章中“赤子之心”与“孤独”? 赤子之心是一种最纯洁的、不含私心杂念、没有欲望纷争、只容纳人间最美好的感情。但是在现实中,赤子的现实生活也许往往并不如意,甚至会遭到误解和排斥,身边的世界让他孤独;但人类最纯洁最美好的感情与思想,是相通而永存的,普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。这心灵的朋友,这精神的世界,足以让他无惧身边的孤独,永远不会感到精神的孤独! 傅雷在给儿子的另一封信中曾经说过:“我高兴的是我又多了一个朋友,儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢?”从这两封信的选文来看,这种“父子如朋友”的境界体现在哪里?  “朋友”的意义,首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当傅聪情绪消沉时,可以毫无顾虑地向父亲倾诉,而父亲并没有高高在上、横加训斥,或者说

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