2018年高考物理二轮复习 专题突破练3 力学中的曲线运动——抛体运动和圆周运动.docVIP

专题突破练3　力学中的曲线运动——抛体运动和圆周运动 (时间:45分钟　满分:100分) 一、选择题(共11小题,每小题6分,共66分。在每小题给出的四个选项中,第1~6小题只有一个选项符合题目要求,第7~11小题有多个选项符合题目要求,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错或不答的得0分) 1. (2017江苏名校联考)现在很多教室都安装可以沿水平方向滑动的黑板,如图所示。在黑板以某一速度向左匀速运动的同时,一位教师用粉笔在黑板上画线,粉笔相对于墙壁从静止开始先匀加速向下画,接着匀减速向下画直到停止,则粉笔在黑板画出的轨迹可能为(　　) 答案 D 解析 黑板向左运动,水平方向粉笔相对黑板向右匀速运动,竖直方向先向下加速再减速,根据运动的合成可知,粉笔受合外力先竖直向下,再竖直向上,根据力与轨迹的关系,即力指向轨迹弯曲的内侧;故D正确,A、B、C错误。 2. 如图所示,将篮球从同一位置斜向上抛出,其中有两次篮球垂直撞在竖直墙上,不计空气阻力,则下列说法正确的是(　　) A.从抛出到撞墙,第二次球在空中运动的时间较短 B.篮球两次撞墙的速度可能相等 C.篮球两次抛出时速度的竖直分量可能相等 D.抛出时的动能,第一次一定比第二次大 答案 A 解析 将篮球的运动反向处理,即为平抛运动,第二次下落的高度较小,所以运动时间较短,故A正确。水平射程相等,由x=v0t得知第二次水平分速度较大,即篮球第二次撞墙的速度较大,故B错误。由vy=gt,可知,第二次抛出时速度的竖直分量较小,故C错误。根据速度的合成可知,不能确定抛出时的速度大小,动能大小不能确定,故D错误。故选A。 3. (2017湖南浏阳模拟)如图所示,半径为R的圆轮在竖直面内绕O轴匀速转动,轮上A、B两点均粘有一小物体,当B点转至最低位置时,A、B两点处的小物体同时脱落,最终落到水平地面上同一点。此时O、A、B、P四点在同一竖直线上,已知OA=AB,P是地面上一点。(不计空气的阻力)则OP的距离是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.7R B.R C.R D.5R 答案 B 解析 设圆轮转动的角速度为ω,则vB=ωR,vA=ωR。当B转至最低位置,A、B处物体同时脱离做平抛运动,设OP=h,则h-,xA=vAtA,h-R=,xB=vBtB,且xA=xB,联立以上各式得h=R,故B正确。 4. 如图所示,转动轴垂直于光滑水平面,交点O的上方h(A点)处固定细绳的一端,细绳的另一端拴接一质量为m的小球B,绳长l大于h,转动轴带动小球在光滑水平面上做圆周运动。当转动的角速度ω逐渐增大时,下列说法正确的是(　　) A.小球始终受三个力的作用 B.细绳上的拉力始终保持不变 C.要使球不离开水平面角速度的最大值为 D.若小球飞离了水平面则角速度为 答案 C 解析 当转动的角速度逐渐增大时,小球做圆周运动所需的向心力增大,故细绳上的拉力增大;角速度增大到一定时,小球离开水平面,离开水平面后,小球只受两个力作用,故A、B项错误。当小球对水平面的压力为零时,有FTcos θ=mg,FTsin θ=mω2lsin θ,解得在水平面上最大角速度为ω=;若小球飞离了水平面,则角速度大于,故C项正确,D项错误。 5.(2017四川六校联考)如图所示,长为l的直杆一端可绕固定轴O无摩擦转动,另一端靠在以水平速度v匀速向左运动、表面光滑的竖直挡板上,当直杆与竖直方向夹角为θ时,直杆端点A的线速度为(　　) A. B.vsin θ C. D.vcos θ 答案 C 解析 端点A的实际速度为它的线速度,如图,将它分解为水平向左和竖直向下的分速度,则vA=,故C正确。 6. (2017河南天一联考)如图所示,两根相同的轻细线下端分别悬挂两小球A和B,上端固定于同一点。若两小球绕共同的竖直轴在水平面内做匀速圆周运动,则两小球在运动的过程中,下列说法正确的是(　　) A.小球A的线速度大于小球B的线速度 B.小球A的线速度小于小球B的线速度 C.小球A的向心力大于小球B的向心力 D.小球A的向心力小于小球B的向心力 答案 A 解析 设悬线和竖直方向的夹角为θ,悬线的长度为l,则有Fcos θ=mg,r=lsin θ,T=,解得T=2π=2π,其中h为悬点到摆球的轨迹圆心的距离。结合题意可知,小球A的角速度大,轨道半径大,由v=ωr可知,小球A的线速度大于小球B的线速度,故选项A正确,故选项B错误;小球的向心力为Fn=mgtan θ,由于不知道小球A和小球B质量的大小关系,故无法确定小球A的向心力和小球B的向心力的大小关系,故选项C、D错误。 7. 如图所示,光滑斜面与水平面成α角,斜面上一根长为l=0.30 cm的轻杆,一端系住质量为0.2 kg的小球,另一端可绕O点在斜面内转动,先将轻杆拉至水平