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嵌入式人才培养难点及解决方案 兴趣学习是华清远见嵌入式人才培养的核心理念。嵌入式产品已经不是从 前冷冰冰的专业设备,实战训练中充满活力的酷炫产品对我们的学员有足够 的吸引力。例如学员可以自己动手做智能电视、平板电脑、智能手环、智能手表, 甚至是四轴飞行器和智能小车,这些可以直接激发学员强大的学习兴趣和动力 。 ——摘自《单片机与嵌入式系统应用》175 期 对话“嵌入式人才培养，难在哪 里” 早些年，高等院校确确实实培养了一大批嵌入式系统师资队伍，但其中不少 教师长期脱离一线科研，而从事嵌入式科研工作的教师，常常忙于繁重的科研工 作，难以深入到嵌入式系统基础课程的教学改革之中。由此造成的局面是：一方 面，毕业生苦于找不到合适的工作;另一方面，企业抱怨找不到急需的嵌入式人 才。作为高校的有益补充，十多年前就涌现出不少专业的机构从事嵌入式培训， 孜孜不倦地用心打造“精英人才”。这类培训针对性强，立竿见影，但嵌入式学 习毕竟不是一蹴而就的，经过魔鬼训练速成的“人才”真的能够胜任实际的工作 么？企业究竟需要什么样的嵌入式人才，嵌入式人才培养存在哪些难点，有没有 行之有效的方法来应对呢？