【湘教版】广东省汕头市龙湖实验中学八年级地理下册8.1 北京市的城市特征与建设成就 教案.docVIP

第一节 北京市的城市特征与建设成就 一、教学目标 1.了解北京的自然环境特点； 2.认识北京的城市职能； 3.认识北京的建设成就； 4．了解北京存在的环境问题和采取措施。 二、教学重难点 （一）重点 北京市的自然环境、城市职能。 （二）难点 北京市发展中的环境问题和解决措施。 三、教学流程设计 【导入】看图欣赏北京景点 （一）导入新课，揭示学习目标 【提出学习目标】 1.了解北京的自然环境特点； 2.认识北京的城市职能； 3.认识北京的建设成就； 4．了解北京存在的环境问题和采取措施。 （二）自学指导 阅读课本P70-77、《地图册》P33-36，完成《全优》P54、57“课前预习”。（8分钟） （三）师生互动，解决教学重难点 1、学生回答，校对《全优》答案。 2、看北京地形图，认识其主要地形区；说出北京地势的特点，判断河流流向。 3、看“气候类型分布图”和“气温曲线和降水柱状图”，判断北京的主要气候类型和气候特点——温带季风气候，雨热同期。 4、【学生七嘴八舌】北京的城市职能，教师加以补充。 政治中心、文化中心、教育科研中心、交通中心、经济中心之一 6、【讨论，归纳】北京市的环境问题和解决办法 一是自然环境问题：1.沙尘暴。2.水资源匮乏。 二是人文环境问题：1.流动人口剧增。2.交通拥挤，空气污染。3.住房紧张。…… （四）当堂检测 课本P70-71活动2、3，