【湘教版】广东省汕头市龙湖实验中学八年级地理下册7.4 长江三角洲区域的内外联系 教案.docVIP

第四节 长江三角洲区域的内外联系 一、教学目标 1、认识长三角区域的地理概况和内外联系的优势条件，了解其经济发展现状。 2、知道长三角区域的核心和两翼，以及它们的相互联系。 3、初步掌握经济地图的阅读方法，感悟区际联系对区域经济发展的意义。 二、教学重难点 （一）重点： 1、长三角区域的地理概况和内外联系的优势条件。 2、长三角区域的核心和两翼。 （二）难点： 经济地图的阅读方法，区际联系对区域经济发展的意义。 三、教学流程设计 （一）导入新课，揭示学习目标 【看图引题】 【提出学习目标】 1、认识长三角区域的地理概况和内外联系的优势条件，了解其经济发展现状。 2、知道长三角区域的核心和两翼，以及它们的相互联系。 3、初步掌握经济地图的阅读方法，感悟区际联系对区域经济发展的意义。 （二）自学指导 阅读课本P56-63，《地图册》P27-30，回答问题：（7分钟） 1、长三角由 及 江的泥沙淤积而成，是我国最 的河口三角洲。 优越，是“ ”和“ ”， 雄厚。 2、长三角区域地处东部沿海与 的结合部,已形成 的交通网络，是 的前沿阵地，是我国 最强的区域。 3、该区的核心是 ，该市具有什么性质和地位？其经济发展有什么特征？能发挥什么作用