二氧化硫说课课件.pptVIP

小结：酸雨形成的机理 SO2+H2O H2SO3 2H2SO3+O2 = 2H2SO4 * 第一课时 二氧化硫的性质和作用 宿松中学 夏红 人教版全日制普通高中课程标准实验教科书《 化学（必修）1》第四章第三节 * 教学指导思想 教材内容分析 学生情况分析 教学目标及重难点 板书设计 学生 教学过程 教法学法 * 教学指导思想 高中化学 课程标准 SO2性质 生产 应用 实验 了解 认识 认识 生态 影响 设计 思路 生活 引出 SO2 性质 用途 危害 类比 实验探究 推测 联系 * 教材内容分析 SO2 CO2 Cl2 酸性氧化物性质 NO SO3 改善大气质量 NO2 后续学习铺垫 教学内容 氧化性还原性 奠定学习基础 承 上 启 下 * 学生情况分析 心理 好奇心强，表现欲强，对问题全面分析能力有待提高 知识 掌握CO2酸性氧化物性质和Cl2的氧化性还原性，物质性质研究方法有待进一步形成 能力 有一定分析、思考、交流能力，通过小组合作完成实验探究能力有待进一步训练 教学目标 过程与方法 情感态度价值观 知识与技能 1、了解二氧化硫的物理性质和用途。 2、掌握二氧化硫的化学性质。 3、了解二氧化硫对空气的污染和危害。 通过分析现象，探究事物本质，培养学生的实验探究能力、团队协作能力和思维的逻辑性。