于里初中课程体系论坛课件.pptVIP

崇德尚学 知行合一 办令社会尊重的教育 做完美教育，育完整的人 于里镇初级中学 2017年3月 崇德尚学 知行合一 办令社会尊重的教育 课程是一所学校办学理念的具体体现，是学校教育目标的重要载体。即学校要通过合理的课程架构最大程度地实现其育人目的。我校秉承“办令社会尊重的教育”的办学理念，努力架构体现自身特色的课程体系，不断提升学校的教育品位。 崇德尚学 知行合一 办令社会尊重的教育 一、课程体系架构的引领目标 我校对于课程体系的架构正处于起步阶段，回顾前段时间对课程体系架构相关理论及研究动向的学习与践行，我们高度认同中教科院基教研究所所长陈如平教授关于课程体系架构的相关论述：课程体系架构引领目标之“一二三”。 崇德尚学 知行合一 办令社会尊重的教育 引 领 目 标 坚守一个信念：提供适合学生发展的教育，其本质就是提供适合学生发展的课程。 形成两种意识：一是课程意识，二是课程体系意识。课程意识主要涉及“课程是什么”的问题。课程体系意识则要求系统地、完整地看待所有的学校课程及其相关安排。 把握三个关键：一是站在