人教版四年级下册第五章第三节《三角形内角和》课件.pptVIP

1：什么是三角形的内角？ 大小、形状不同的三角形，它们的内角和一样吗？都是180o吗？ 三角形按角分，可以分为哪几类？ 小组活动： 请你通过相互讨论交流办法验证三角形的内角和。 结论： 三角形内角和180°。 180°－140°－25°=15° 180 °－（140° +25°）=15 ° 180°－90°－50°=40° 180° －（50°+90°）=40 ° 总结：通过今天的学习， 大家有什么收获？ * * * * 三角形的内角和 你的三边之和。是比我长，但三个内角之和并不比我大 我不但三边之和比你长，而且三个内角之和也比你大！ 你同意谁的说法呢？为什么？ 教学目标： 1、通过操作活动，使学生自主探究发 现三角形内角和是180°。 2、会利用三角形的内角和求三角形中 未知角的度数。 3、使学生能在知识应用的过程中能力 得到进一步的发展。 2：三角形有几个内角？ 3：什么是三角形的内角和？ 自主探究： 算一算，两块三角板的内角和分别是多少度呢？ 30 45 45 60 90 90 三角板 猜一猜 想一想 大家一起认一认，分一分！ 锐角三角形 钝角三角形 直角三角形 活动一： 合作要求： （1）小组分工 （2）用量角器测量你们小组内的三角形每个内角的度数。 （3）最后要求计