九年级政 治全册第1单元感受时代脉动第3课参与民 主政 治行使监督权和建议权的渠道素材北师大版.pptVIP

* 　　阅读图文资料，并说说资料中的主人公分别行使了什么政治权利？他们分别采取了什么渠道行使该权利？ 资 料 一 1999年9月底，北方交通大学第二附属中学初二地理环保小组的10多名同学致信国家环保总局和国务院总理朱镕基，就加强全社会的环保意识，保护生态环境，提出了8项建议。朱总理收到了他们的信，而且用毛笔在上面作了批示：“初二学生如此关心环保，情真意切，令人感动，实令我等长辈惭愧。”朱总理还请有关新闻单位予以报道，“以促进全国人民提高环保意识。” 采用 书信 的方式向有关部门反映环保问题，积极行使 建议权 。 资 料 二 2003年10月24日，温家宝总理在考察三峡库区移民安置工作途中，来到位于库区腹地的云阳县人和镇龙泉村10组看望乡亲。打完猪草回家的熊德明向总理反映，她爱人李建民2000多元的工钱已被拖了一年，影响孩子交学费。在温总理的关心下，熊德明一家当晚就拿到了工钱。 熊德明一句“实话”引发总理为民工追回工资一事引起了社会的广泛关注，直接促使重庆市开展百日欠薪大检查活动。熊德明也从此走上了为农民工义务讨薪的道路，并为农民工讨薪而四处上访。 采用 口头反映、走访 等形式向有关部门反映拖欠民工工资问题，积极行使对国家机关及其工作人员的 监督权 。 资 料 三 黄元勋，湖南郴州市宜章县浆水村农民，5年来一直用举报的方式与郴州市贪官角力。该村荣福煤矿频繁制造了拖欠村民工资、矿难