安徽省2018届中考思想品德复习优化指导课件：第一篇 知识方法固基 第三部分 八年级(上册)3.2 师友结伴同行.pptVIP

考法1 考法2 考法3 考法3师生交往 例3(2017·安徽·部分)有一次,我经过反复验证,确定老师出的题目有问题。放学后,我和老师进行交流,老师承认自己题目出错了,还对我进行了表扬。从此,我喜欢上了这门学科。 小米的这段经历,启发我们在以后的学习生活中该如何做? 答案:要敢于、善于质疑;主动与老师沟通;正确对待老师的错误等。　 解析:本题考查与老师交往。题干是关于对待老师错误的交往情境,认真审题后,得知设问要求以后学习生活中如何正确对待老师的错误。对老师工作中的疏忽,我们应善意地做出提醒。当“我”经过反复验证,确定老师的题目有问题时,在放学后与老师进行单独的沟通与交流,获得了老师的认可,并获得表扬,还增强了对该门课程的学习兴趣,表明我们要敢于、善于质疑;主动与老师进行沟通,注意场合及方式;正确对待老师的错误;等等。　 考法1 考法2 考法3 例4(2016·安徽,部分)情境　上课时,强强看武侠小说被老师当场狠狠地批评,觉得特别丢脸,情绪十分激动,可转念一想,他控制住了自己的情绪…… 对老师的批评,强强的正确态度应是正确对待或虚心接受等　。? 解析:本题考查如何与老师交往。题干中的情境是老师狠狠地批评强强,老师的表扬是鼓励,老师的批评是鞭策,我们应正确对待老师的批评。可从正确对待、虚心接受的角度作答。 考法1 考法2 考法3 例5(2012·安徽,部分)2012年5月8日晚,黑龙江