山西省襄汾县永固中学2017届九年级上学期第一次月考历史试题（图片版）.docVIP

初三历史参考答案（练习一） 一、1---5 ACDBC 6---10 BADAB 11---15 ACBCD（每个2分） 二、16.（1）前509年 395年（1分） （2）罗马城建立 罗马帝国建立 （2分）[来源:学,科,网] （3）内因：长期的军事扩张，导致国库空虚，财尽民穷；国内人民起义不断；统 治者心态保守，固步自封。外因：13世纪西方军队的东征和奥斯曼土耳其 的扩张加速了拜占庭帝国的灭亡。（内因或外因，答其一即可，1分） 17.（1）达·伽马航线；哥伦布航线。（2分） （2）从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整 体；（1分）欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，为欧洲资本主义产生和发 展奠定了经济基础。（1分） 三、18.（1）实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役、履行臣民义务。 （2分） 影响：在封建贵族内部形成了严格的等级制度，促进了西欧封建社 会和封建等级等级制度的形成。（1分） （2）背景：六七世纪时，日本社会矛盾尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱， 改革势在必行；受中国隋唐时期先进制度的影响。（2分）是封建性质的改革。 （1分） （3）商鞅变法；（1分） 促进了农业生产的发展,保证了封建国家的财源和兵源； 鼓舞将士勇敢战斗,加强了秦军的战斗力。（1分） （4）看其是否顺应历史潮流；是否有切实可行的措施；最高统治者是否支持改革； 改革者是否有与顽固派坚决斗争的精神等。（答其二或意思对皆可，2分） 19.（1）扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职；鼓励学术研究，发展文艺，重 视教育。（2分） 伯利克里当政时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛， 奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。（2分） （2）因为六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛上各部落相互仇杀，矛盾丛生，生产停 滞、外部势力入侵，多神的崇拜阻碍了阿拉伯民族统一和社会发展。穆罕默 德应阿拉伯人民渴望建立统一国家的愿望，创立了伊斯兰教。（2分） 作用：促进了阿拉伯国家的建立和阿拉伯半岛的统一。（1分） （3）但丁；（1分）14世纪开始于意大利的文艺复兴以人文主义为核心，但丁是 文艺复兴的先驱，他的长诗《神曲》，提倡人性，率先对天主教会进行批判。 所以但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。（2分） （4）是一定历史任务的倡导者和发起者；是重大历史事件的组织者与参与者；对 历史进程有重大的促进作用，加速了历史任务的解决等。（意思对即可，2分） 四、20.（1）每个0.5分，共4分。如果回答出另外符合题意的答案也可得分。 文明古国 发源地 成果 文明属性 亚非文明[来源:学科网ZXXK] 古代埃及[来源:学#科#网] [来源:学。科。网] 大河文明、[来源:学科网ZXXK] 农业文明 两河流域 阿拉伯数字或种姓 制度或佛教 古代中国 黄河流域和长江流域 欧洲文明 古代希腊 罗马大斗兽场或 高架引水渠 （2）问题一：和平交往和暴力冲突两种方式；（2分）和平方式。（1分） 问题二：亚历山大大帝东征给征服地人民带来深重的灾难，但使希腊文化传 播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流。（2分） 问题三：在丝绸之路上，阿拉伯人把中国古代文明传到西亚和欧洲，也给中 国带来阿拉伯文学和医学知识，以及伊斯兰文化，尤其是阿拉伯数字的传播。 它在东西方文明之间搭起文化交流的桥梁，说其“脚”的意思就在于它对世 界文化起了“传播”作用。（意思对即可，3分） （3）文化具有差异性；不同的自然地理环境孕育了不同的文明；各地区各民族不同 文明的碰撞和交融，构成了多元的世界文明；文明的交流促进了不同文明的发 展、历史进步和文化繁荣；要开放兼容，加强交流与合作，尊重各种文明成就 等。（意思对即可，3分）