广东省东莞市2017届初中政 治毕业水平试题.docVIP

广东省东莞市2017届初中政治毕业水平试题 2017年初中毕业试题 《思想品德》参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共56分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 C C A A D C A A C D A C B D 题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 D B C C D A C C A B A B D D 二、简答题（8分） 29.（1）①爱国 ②敬业 ③诚信 ④友善（4分） （2）关于民族文化的传承与创新，正确的态度是：取其精华，去其糟粕，既坚持自己的独特根基，又博采世界民族文化之众长；在传承中发展，在发展中创新。（4分） 三、辨析题（10分） 30．（1）小李同学的观点是错误的。（1分） （2）材料中的表格说明我国在人均公共教育的投入和科技竞争力的排名与发达国家相比还有较大差距。（1分） （3）科学技术是第一生产力，科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。而教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。总之，发展教育、科技是根本大计。（3分） （4）要实施科教兴国和人才强国战略，就必须加强科技创新和教育创新。而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。因此，我国要实现社会主义现代化，必须实施科教兴国战略，把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。（2分） （5）小李同学认为科技教育是当前工作的中心这一说法，是不符合我国国情的，没有看到经济建设的重要性。我国正处于社会主义初级阶段这一国情，决定了我们必须以经济建设为中心。以经济建设为中心是兴国之要，是我们党我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。以经济建设为中心，就要把集中力量发展社会生产力摆在首要位置，各项工作都服务和服从经济建设这个中心。（3分） 评分说明：（1）如果只做判断，不进行分析说理的，不给分。 （2）分析说理部分要求学生能从“科学技术”“教育”和“科教兴国”、“经济建设”三个角度分析它们的重要性和彼此之间的关系。言之有理即可酌情赋分。 四、分析说明题（12分） 31.（1）共同富裕（2分） （2））①共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，是社会主义最大的优越性，体现社会主义本质。 ②有利于解决我国的主要矛盾，坚持国家的总任务、党的基本路线。 ③有利于提高人民的生活水平，有利于增强国家的综合国力，建成全面小康社会，实现中华民族的伟大复兴。 ④有利于落实以人为本的科学发展观，有利于维护社会的稳定和公平，构建和谐社会。 (4分) （3）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；给贫困地区以资金、技术、人才、政策等方面的支持，不断推进扶贫开发领域的改革创新；大力发展社会保障事业，为贫困人口提供基本生存保障；坚持教育科技扶贫，提高贫困人口的素质；广泛动员社会参与，凝聚起扶贫开发的强大动力。（6分） 评分说明：(2)凡能从实现共同富裕对国家、社会、人民三个角度来说明意义即可赋4分，一个角度最多赋2分。（3）凡能从国家、地方政府和人民、全国扶持等角度回答，两个角度四个方面即可赋6分，一个角度最多赋4分。 五、综合探究题（14分） 32．（1）（4分）①我们的校园应该是一个互帮互助的校园，更应该是一个人人相互关爱的校园。 ②在参加志愿者活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升； ③参与公益活动是现代公民应具备的素质，是回报社会的重要方式。 ④有利于培养自身的责任感，有利于拓展自己的视野，有利于树立服务社会，为同学服务的奉献精神，有利于建设和谐校园。 （2）（6分）①个人利益与集体利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才会有保障，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。②只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。③关爱集体，人人有责自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动为集体建设贡献才智。④我们要增强集体荣誉感，具体做法：主动为集体出谋划策，为集体贡献力量。 （3）（4分）树立环保意识；增强法制观念；落实环保行动，不乱扔垃圾、垃圾分类回收等；增强责任感和班级荣誉感；劝说不讲卫生的同学。 评分说明：（1）凡从“热心公益”的意义的角度说明两点即可赋4分；（2）从个人利益与集体利益的关系或团队精神的意义和做法等角度作答，言之有理可酌情赋分；（3）符合实际，可操作的做法，即可酌情赋分。