小学2017学年第一学期德育工作计划0.docVIP

小学?20?17?学年?第一?学期?德育?工作?计划? ?小学?20?17?学年?第一?学期?德育?工作?计划? 小?学2?01?7学?年第?一学?期德?育工?作计?划 ?一、?指导?思想? 以?党的?十八?大及?十八?届四?中全?会精?神为?指针?，以?学校?工作?计划?为指?导，?针对?我校?实际?情况?，创?新性?地开?展德?育工?作，?使学?校德?育工?作与?学生?实际?情况?相结?合，?探索?更适?合学?生年?龄与?身心?特点?、更?适合?社会?发展?规律?的新?举措?，使?德育?工作?真正?落实?到学?生的?学习?生活?中。?坚持?以爱?国主?义教?育为?主线?，以?强化?行为?规范?养成?教育?为重?点，?不断?增强?德育?工作?的主?动性?、实?效性?，形?成全?员、?全方?位、?全过?程参?与的?德育?模式?，使?德育?工作?形成?我校?特色?。 ? ? ? ?二、?工作?目标? ? ?1.?强化?学生?行为?习惯?养成?教育?，提?高学?生自?我管?理能?力。? ? ?2.?通过?各种?教育?活动?，使?学生?学会?做人?。 ? ? ? ?三、?工作?重点? ? ?1.?加强?德育?队伍?建设?，对?班主?任队?伍，?尤其?是年?轻班?主任?进行?有针?对性?的培?训，?提高?班主?任老?师的?理论?水平?和管?理水?平。?教会?班主?任科?学、?合法?、合?情、?合理?、有?效的?进行?班级?管理?。分?层次?定期?进行?班主?任教?研组?活动?。 ? ? 2?.常?规管?理工?作常?抓不?懈。? 组?织学?习新?的《?中小?学生?守则?》，?通过?对学?生日?常行?为规?范的?检查?评比?，促?进班?级建?设。?充分?发挥?全员?育人?的作?用。?利用?班队?会时?间上?好形?式新?颖、?主题?鲜明?的班?队会?课。? ? ?3.?继续?开展?社会?主义?核心?价值?观活?动，?寓教?育于?各项?活动?中。?通过?主题?班会?、专?题教?育、?道德?讲堂?、广?播、?板报?宣传?及各?种文?体活?动，?培养?学生?的集?体荣?誉感?和团?结、?进取?的精?神及?审美?意识?。 ? ?4.?通过?形式?不同?的家?访，?促进?老师?、家?长、?学生?之间?的相?互理?解，?架起?一座?理解?的桥?梁。?利用?社区?资源?对学?生进?行教?育，?办好?家长?学校?，形?成教?育的?合力?。 ? ? ? 四?、主?要工?作措?施 ?加强?师德?建设? 结?合学?校工?作重?点，?从校?长到?教师?都有?明确?的思?想道?德教?育的?具体?任务?，并?共同?参与?思想?道德?建设?工作?的研?究。?全员?要继?续加?强多?形式?的学?习，?创设?“全?员育?人”?的氛?围，?树立?“人?人都?是德?育工?作者?”的?意识?，促?进和?推动?学校?德育?工作?，教?师要?在平?时教?学过?程中?积极?开展?学科?德育?。进?一步?加强?班主?任队?伍建?设，?组织?班主?任教?研组?活动?，培?养一?支素?质优?良、?精干?实效?、开?拓进?取的?班主?任队?伍。? 高?度重?视养?成教?育 ?组织?学习?《中?小学?生守?则（?XX?年修?订）?》，?，通?过举?办《?守则?》知?识竞?赛、?排演?情景?剧、?召开?主题?班会?等，?加深?学生?对《?守则?》的?理解?，培?养学?生民?主管?理和?自觉?践行?《守?则》?的意?识。?根据?新的?《中?小学?生守?则》?、《?日常?行为?规范?》要?求，?以促?进学?生全?面发?展为?出发?点和?落脚?点，?以争?创“?行为?规范?示范?班”?等活?动为?载体?，积?极构?建学?生“?自我?教育?、自?我管?理、?自我?激励?”的?“三?自”?机制?，结?合“?吾能?行—?—学?生综?合评?价方?案”?积极?开展?以学?生自?评、?互评?与教?师评?、家?长评?相结?合的?评价?制度?。针?对不?同年?级，?制定?不同?的行?为习?惯培?养目?标，?加强?班级?管理?，经?常性?地进?行班?容班?貌检?查，?将小?学生?日常?规范?教育?抓细?、抓?严、?抓实?，努?力达?到的?日常?行为?规范?的“?五无?”、?“五?有”?要求?，，?各年?级、?各班?要根?据学?生的?情况?，制?定班?级公?约，?着重?对学?生进?行以?文明?礼仪?为重?点的?文明?养成?教育?，在?教育?和训?练的?过程?中要?坚持?高标?准、?低起?点、?多层?次、?严要?求、?重训?练的?原则?。通?过严?格的?训练?，努?力使?学生?的行?为规?范外?化为?行为?，内?化为?素质?，逐?步养?成“?文明?用语?脱口?而出?，文?明行?为随?处可?