小学听课制度0.docVIP

小学听课制度 ?学校教学管理制度 ?小学听课制度 小学听课制度 峙下小学听课制度 ? 听课评课是学校管理的一项重要工作，也是教学教研活动的一种形式。通过听课评课活动，一方面，能直接了解教师的课堂教学情况，便于对教师教学存在的问题直接给予指导；另一方面，通过教师之间互听课评课，使教师互相学习，取长补短，总结、完善和推广教学经验，以全面提高教师的整体素质，提高教学质量。 为了进一步搞好教学管理工作，提高教学质量，准确了解我校教师的教学情况，对教师的教学情况进行比较客观的评估，同时也促进教师互相学习，共同提高，特制定本制度。 ? ? ? 一、听课数量 ? ?1、 教师每学年听课不少于15节。 ? 2?、年级组长、教研组长及教导处主任 每学年听课不少于20节。 ? 3?、校长每学年听课不少于25节。 ? ? ? 二、听课要求 ? ?1、听课采取研究课、观摩课听课和随堂听课或跟踪听课等方式，全面听课与重点听课相结合。 ? ? 2?、听课态度要认真，当堂写好听课笔记。记清听课时间 、班级、学科、授课人、课题；记全教学过程；记好分析与课堂评价。 ? ? 3?、听完课后要写出评议意见，并在评议时将评议意见提出，供大家研究讨论，供讲课老师改进讲课方法，以提高教学质量，达到共同提高的目的。 ? ?5、校内公开课，做到有计划、有组织、有主评、有记录。集体