湖南省岳阳市湘阴县第五中学七年级地理下册第八章 第三节 撒哈拉以南非洲（第2课时）教案 新人教版.docVIP

撒哈拉以南非洲（第2课时） 第八章 东半球其他的地区和国家 第三节 撒哈拉以南非洲（第2课时） 课标解读 课标要求根据地图和其他资料概括该国家自然环境的基本特点用实例说明自然环境的影响。 教学目标 知识与技能 1.了解撒哈拉以南的非洲自然资源丰富，努力改变经济过分依赖初级农矿产品的状况后，经济迅速发展。 2.认识本区人口和粮食、环境问题的严重性。 过程与方法 通过撒哈拉以南非洲经济的迅速发展、人口、粮食与环境问题的讨论，培养学生综合分析问题的能力。 情感态度与价值观 通过了解人口—资源—环境问题在撒哈拉以南非洲的具体表现和内在成因的分析，初步形成正确的人地观。 学习重点、难点 严重的人口、粮食和环境问题 教学方法 自主、合作、探究、讨论法 教学准备 多媒体教室、电子白板 设计理念 针对课本中知识点较多而且比较分散的问题，处理的基本原则是学生能看懂的内容不讲、学生讨论能够明白的内容不讲、重点是引导学生学会分析问题的方法，针对出现的现象能够通过地理视角去分析，明白因果关系，明白地之理。? 教材的活动体现了区域地理学习方法的培养和课程标准的落实。 教 学 流 程 教学过程 教师活动 学生活动 媒体运用 设计意图 第一站： 人口问题 读书本65到66页，探究撒哈拉以南的非洲人口、粮食与环境问题。 1.读出非洲人口自然增长率在