甘肃省宁县第五中学2015-2016学年度七年级地理上册 1.3 地图（三）导学案（无答案） 新人教版.docVIP

课题 1.3 地图 （3） 授课时间 课型 新授 二次修改意见 教学目标 知识与技能 1. 能根据选择常用地图，查找所需要的地理位置。 2. 学会比较比例尺的大小与表示范围大小的关系 过程与方法 通过对地图的基本要素学习，尝试归纳地图在现实生活中的主要应用领域。 情感态度价值观 激发学生学习地形图的积极性和自觉性，通过绘画等高线，增强学生对地图的识别与实际应用。 教材分析 重难点 比例尺大小与表示范围大小和内容详略的关系 教学设想 教法 分析讨论法 学法 小组合作学习法 教具 黑板、多媒体 课堂设计 目标展示 1. 能根据选择常用地图，查找所需要的地理位置。 2. 学会比较比例尺的大小与表示范围大小的关系 二、自学检测 一．根据使用目的，正确使用地图 1. 去公园游玩，寻找景点应选择_________。 2. 外出旅行，确定行程，应参考_________。 3.了解国际时事，确定时间发生地点，应选择_________。 二．比例尺的大小比较 分母愈大，比例尺_________ 1. 比例尺是分数 分母愈小，比例尺_________ 2. 图幅大小相同时，比例尺大小与表示的范围大小和内容详略的关系（参考图1.37，1.38） 表示范围 内容详略 大比例尺 小比例尺 三、质疑探究 1. 2006年6月10日至7月10日，世界杯足球