甘肃省宁县第五中学2015-2016学年度七年级地理上册 3.2 气温和气温的分布导学案（二）（无答案） 新人教版.docVIP

课题 3.2 气温和气温的分布（2） 授课时间 课型 新授 二次修改意见 教学目标 知识与技能 1.学会使用资料，绘画和分析气温变化曲线图。 2.初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出气温分布的规律。 过程与方法 通过绘画气温变化曲线图，提高学生的绘图、读图分析能力。 情感态度价值观 通过了解气温在我国的分布情况的不同，树立气温变化对我国农业生产、经济生活的不同影响，了解气温变化引起的灾害的防范措施。 教材分析 重难点 学会阅读气温变化曲线图及气温分布图。理解气温的变化规律及分布规律。 教学设想 教法 分析讨论法 学法 小组合作学习法 教具 黑板、多媒体 课堂设计 目标展示 1.学会使用资料，绘画和分析气温变化曲线图。 2.初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出气温分布的规律。 二、自学检测 1. 等温线的判读 （图3.15） （1）低温中心：______________，高温中心______________ （2）等温线密集的地方，气温________，反之________ 2. 气温的分布规律： （1）低纬度气温_____，高纬度气温______，其影响因素是________ （2）同纬度地区，夏季陆地气温______，海洋气温______，冬季相反，其影响因素是________ （3）在山地，气温随着海拔升高而_____