甘肃省宁县第五中学2015-2016学年度七年级地理上册 3.4 世界的气候导学案（二）（无答案） 新人教版.docVIP

课题 3.4 世界的气候（2） 授课时间 课型 新授 二次修改意见 教学目标 知识与技能 1. 学会分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响 2. 能说明气候对生产和生活的影响 过程与方法 1．培养学生通过地图、图片、图表、文字资料等提取地理信息的能力 2．善于应用学过的知识分析解决新的问题 情感态度价值观 使学生感受到自然界丰富多彩，地区差异显著，同时又是有规律可循的。从而激发学生认识自然的兴趣和愿望。 教材分析 重难点 影响气候的因素 教学设想 教法 分析讨论法 学法 小组合作学习法 教具 黑板、多媒体 课堂设计 目标展示 1. 知道“天气”和“气候”的区别 2. 初步学会在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区 二、自学检测 （一）．影响气候的主要因素 1. 纬度位置 （1）低纬度地区气温_______，高纬度地区气温_______。（2）赤道附近降水_______，两极地区降水_______。 2. 海陆位置 （1）同纬度地区，夏季陆地气温______，海洋气温______，冬季相反。（2）沿海地区降水______，内陆地区降水______。 3. 地形 （1）随地势升高，气温______，海拔每升高100米，气温约下降______。（2）山地的迎风坡降水______，背风坡降水______。 （二）．气