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“减数分裂”的画图复习法初探 　　摘 要：高考研究中心有关数据显示：新课标全国卷生物试题近5年来，“细胞增殖”内容出现的频率为40%，如考细胞增殖，必考减数分裂，而且多结合图形来考。在高三复习过程中，笔者主要通过让学生画图的方法突破该考点，尽量减少学生失分。本论文就笔者在复习过程中对于画图的应用作简单探讨。 　　关键词：减数分裂 受精作用 有丝分裂 遗传变异 　　一、指导学生画好过程图 　　学习减数分裂，不仅要了解减数分裂发生的场所，了解各时期的细胞名称，熟悉联会、四分体、同源染色体等重要概念，更重要的是掌握每一个时期的特点，只有对每一个时期的特点了如指掌，才能应付相关试题。笔者在教学中发现通过指导训练学生画过程图（如图1）可以让学生形成直观感受，并且能把相关的知识点有机的联系起来并融会贯通，在减数分裂的相关考查点得到广泛应用。 　　1、单纯考查减数分裂过程 　　例1：图2为细胞分裂某一时期的示意图。 　　图2 　　（1）此细胞处于 分裂时期，此时有四分体 个。 　　（2）可以和1号染色体组成一个染色体组的是 染色体。 　　（3）此细胞全部染色体中有DNA分子 个。 　　（4）在此细胞分裂后的1个子细胞中，含有同源染色体 对。子细胞染色体的组合为 。 　　答案：（1）减数第一次；2 （2）3号或4号（3）8 　　（4）0；l、3或2、4或1、4或2、3 　　总结：要准确高效的做出这道题，就要求考生对减数分裂的过程图相当熟悉。一看图就能准确指出这是减数第一次分裂前期图，两对同源染色体正在联会，形成了两个四分体，复制后的染色体含两条染色单体，两个DNA分子。学生通过自己画图之后，能准确判断此细胞分裂后，一个子细胞染色体的组合为l、3或2、4或1、4或2、3，想失分都难。 　　2、区分精子和卵细胞形成过程异同点 　　例2：假定某动物体细胞染色体数目2N=4，图3中对②③④⑤⑥细胞所处时期的叙述正确的是（ ） 　　图3 　　A.⑤内有4个四分体，②内有2个四分体 　　B.②③④⑤均含有同源染色体 　　C.②③④分别为减数第一次分裂前、中、后期 　　D.⑥是次级精母细胞或第一极体 　　答案：B 　　总结：解答此题，在熟悉精卵细胞形成过程图解的前提下，首先根据○4中细胞质均等分裂，确定该动物是雄性个体。再判断②③④⑤⑥细胞所处时期及分裂类型，②是减Ⅰ前期，有2对同源染色体，2个四分体；③是有丝分裂中期，有2对同源染色体；④是减Ⅰ后期，含2对同源染色体，正在进行同源染色体分离，非同源染色体自由组合；⑤是有丝分裂后期，含有4对同源染色体，没有四分体；⑥是减Ⅱ后期，不含同源染色体，细胞名称是次级精母细胞，因为是雄性，不可能是第一极体。分析清楚后，容易选出正确答案B。 　　3、减数分裂与遗传变异 　　如果平时注重让学生独立画出减数分裂过程图，对该过程图相当熟悉的话，在做题时只需画出相关时期图，在相应的染色体上标上基因或稍做修改，便可用于解决减数分裂过程中所涉及到的基因分离定律、基因自由组合定律、交叉互换与基因突变的辨析、染色体变异等相关问题。 　　例3：图4为某动物精原细胞（染色体数为2n，DNA数目为2a）分裂的示意图，图中标明了部分染色体上的基因，①③细胞处于染色体着丝点（粒）向两极移动的时期。下列叙述正确的是（ ） 　　A.①中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a 　　B.③中无同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为2a 　　C.正常情况下，基因A与a、B与b分离发生在细胞①和②中 　　D.与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是aB、ab、AB 　　答案：B 　　总结：该题在分析时，需先确定①②③所处的时期，分别为有丝分裂后期、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期，如果平时通过画过程图，对图形非常熟悉的话，脑中自然浮现出相应时期图形，结合题目中的图形，答案也就显现出来了。 　　例4：某哺乳动物的基因型为AABbEe，图5是其中一个精原细胞在产生精子细胞过程中的某个环节的示意图，据此可以判断（ ） 　　图5 　　A.图示细胞为次级精母细胞，细胞中含一个染色体组 　　B.该精原细胞产生的精子细胞基因型有ABe、aBe、AbE 　　C.图示细胞中，a基因来自于基因重组 　　D.三对基因的遗传遵循自由组合定律 　　答案：B 　　总结：该题的C选项就要求考生们根据题目中给的基因型AABbEe结合前面所画减数分裂过程图来判断，只需在过程图中添加上题目中所涉及的基因，B选项和D选项的判断就变得非常简单了。 　　例5：性染色体为XY和YY的精子产生的原因是（ ） 　　A.前者是由于减数第一次分裂同源染色体不分离，后者是由于减数第一次分裂同源染色体不