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两道有关反比例函数中考题解法 　　近年中考对“反比例函数”板块的考查力度有所增加，出现了不少新颖独到、构思巧妙、综合性强的中考试题. 要解答这类题目，须联系相关知识点及反比例函数的性质，还需运用数形结合和等积变换的思想，进行具体分析.下面以武汉市中考题为例，谈谈这类题的解答方法. 例1 （2012年湖北武汉中考题） 如图1，点A在双曲线y=的第一象限的那一支上，AB垂直于y轴于点B，点C在x轴正半轴上，且OC=2AB，点E在线段AC上，且AE=3EC，点D为OB的中点，若△ADE的面积为3，则k的值为 . 图1 分析：反比例函数y=的一个重要性质是：比例系数k=xy.解决问题时，常常利用这个结论作出辅助线：过反比例函数图象上的点作两坐标轴的垂线，垂线段与横、纵坐标轴围成的矩形的面积为k.也可以围绕反比例函数的 k不变性，将题目中不明显的条件逐步转化，慢慢向这一性质靠拢，使之能利用这一性质解题.在这个过程中，往往通过面积作为桥梁实现未知与已知之间的转化.再看本题，已知的重要条件有“点A在反比例函数的图象上，点D为OB的中点，AE=3EC”等，将它们综合考虑，联系不同的知识点和基本图形，便能产生不同的解题方向和解题方法，从而培养思维的开阔性和灵活性，起到整合知识、训练思维的目的. 解法1：面积的割补法 如图2，连接DC. 观察到△ADE和△CDE的底在同一直线AC上，且高相等，由AE=3EC，△ADE的面积为3，易知△CDE的面积为1，那么△ACD的面积为4.设点A（a，b），则AB=a，OC=2AB=2a.又点D为BO的中点，则BD=OD=b. 再根据梯形ABOC的面积为△ABD、△ADC和△DOC的面积之和，所以（a+2a）b=a?b+4+×2a?b，解得ab=.又点A 在双曲线y=上，则k=ab=. 点评：由已知条件AE=3EC，发现图形中蕴含着有联系的两个三角形，即△ADE和△CDE的面积之比等于两底之比，这样可以很顺利地作出辅助线.通过设反比例函数图象上的点的坐标，表示出有关线段，以面积为桥梁建立方程，使问题得以解决，这也是我们最易想到的一种求解通法. 解法2：利用中点，构造全等三角形 如图3，延长AD交x轴的负半轴于点F，连接EF. 图3 由D为OB的中点，易证△ABD≌△FOD（ASA），则AD=DF，△ADE的面积与△DEF的面积相等且都为3，所以△AEF的面积为6 . 又AE∶EC=3∶1，则S△AEF∶S△CEF=AE∶EC=3∶1=6∶2，即S△CEF=2.所以S梯形ABOC=S△ACF=8.设A（a，b），则（a+2a）b=8，解得ab=，即k=ab=. 点评：连接与中点有关的线段构造全等三角形也是梯形中常见的辅助线，这样梯形的面积可以转化为一个三角形（即△ACF）的面积.本解法反复运用同高的三角形的面积之比等于两底之比，将面积的求法发挥得淋漓尽致，实现了识图与转化能力的突破. 解法3：运用坐标系中三角形的面积公式 如图4，分别过点D、E作x轴的平行线，交点分别为F、G. 图4 由于D点为BO的中点，由DF∥AB∥x 轴知，点F平分AC.又AE=3EC，则E是FC的中点. 又由EG∥DF∥x轴，得G为OD中点，故DF、GE分别为梯形ABOC、梯形DFCO的中位线. 设A （a，b），则DF=（AB+CO）=a.又yA=b，yE=b，则yA-yE=BG=b.由平面直角坐标系内三角形的面积公式S=×水平宽×铅垂高，得S△ADE=DFBG=×a?b=3，即ab=. 因此k=ab=. 点评：近年来中考出现的一类平面直角坐标系中三角形的面积计算问题，愈演愈烈，由此归纳出：三角形的面积公式S=×水平宽×铅垂高.本题正是基于这样的背景之下，想到运用此公式解题，为求解三角形面积问题添上了浓抹重彩的一笔. 例2 （2011年湖北武汉中考题）如图5，？荀ABCD的顶点A，B的坐标分别是A（-1，0），B（0，-2），顶点C，D在双曲线y=上，边AD交y轴于点E，且四边形BCDE的面积是△ABE面积的5倍，则k= . 图5 分析：要求出k值，须求出点C或点D的坐标，即求出点C或点D到坐标轴的距离.这需联系条件“四边形BCDE的面积是△ABE面积的5倍”和“AB、CD互相平行且相等”及结论“反比例函数的比例系数k为一常数”，三者有机结合，综合分析与思考. 方法1：面积转换法 注意到E是平行四边形边上一点，则△BCE的面积始终是平行四边形面积的一半，而△BCE与△ABE有公共边BE，这样可以根据面积之间的关系构造方程，求出C点的横坐标，为解题带来突破口. 解：如图6，由条件“四边