教师专业发展标准体系问卷.doc

教师专业发展标准体系问卷 亲爱的老师： 您好！ 为了能更好地了解当前教师专业发展情况，改进教师职前培养和职后培训的内容，改进幼儿园 常规管理，我们特做此次问卷项调查。请对以下陈述是否符合您平时的工作状况作出客观、真实的 回答，如果认为陈述本身描述的情况在您所在的幼儿园根本不存在，请在“不适用”上打勾。由于 本问卷只供专业研究所用，填答内容绝不对外公开，请您放心。 在此对您的参与和协助表示由衷地感谢！ 请您对以下每个项目打“√”或填写具体内容 性别：□女 □男 教龄： 年 最高学历：□研究生 □本科 □大专 □中专（高中） □初中及以下 职务：□一般教师 □班长（班主任） □年级组长 目前您所带的班是：□日托班 □小班 □中班 □大班 □混龄班 任教园所为：□示范园 □一级 □二级 □其它 请您对以下每个题目中的选择项择其一打“√” 第一部分 完 基 一 不 很 不 全 本 太 不　 符 符 符 符　适 合 合 般 合 合　用 您在平时的工作中能够： 保持教室内外的活动区域无建筑危害物、未加防护的取暖器、工具 和危险物质：如药、清洁剂、火柴、油漆屑、有毒的塑料、能被儿 童吞食的小物体、气球和塑料袋 □ □ □ □ □　□ 确保班级内有安全设备，如烟雾报警器和灭火器各就其位，并知道如何 使用 □ □ □ □ □　□ 拥有儿童家长最新的电话联系名单且放在易于找到的地方，以确保能及 时联系到家长、紧急救助中心，如毒药控制中心、消防队和医院救护中心 □ □ □ □ □　□ 运用儿童和成人能够理解的图标、图片和文字介绍遇到火灾或其他紧 急情况时应该怎么做，包括怎样保护残疾儿童的安全 □ □ □ □ □　□ 计划每月实施一次消防演习，保证所有的儿童在危险情况下能够尽快 转移到安全地带 □ □ □ □ □　□ 确保室外玩具器械对小年龄儿童的安全性，并维持其良好的状态 □ □ □ □ □　□ 完 基 一 不 很　不 全 本 太 不 符 符 符 符　适 合 合 般 合 合　用 及时地、富有同情心地对受伤的儿童或儿童害怕受伤的心情做出反应， 并鼓励其他儿童也做出如此反应 □ □ □ □ □　□ 用一种令人宽慰的方式实行安全防范措施，而不是过度保护儿童而使其害怕 □ □ □ □ □　□ 9、预见并制定计划防止潜在的危险情形，如在校外游玩时让儿童被一个人落 在后面或与集体分离 □ □ □ □ □　□ 10、准备一些急救物品（包括纱布、绷带、创伤药水、镊子、剪刀和 肥皂），并懂得一些适合儿童的急救措施，如怎样处理窒息、刀伤等 □ □ □ □ □　□ 11、出行时确保所乘汽车的安全和遵守交通规则，包括使用适合四岁以下 儿童的汽车座椅、为自己和其他儿童系好安全带 □ □ □ □ □　□ 12、和家长分享安全信息，告诉他们与安全相关的信息，如毒药控制幼儿园， 并用幼儿园的语言向家长提供有关服务。 □ □ □ □ □　□ 了解最新的玩具器械安全标准，并和家长分享这些信息 □ □ □ □ □　□ 14、帮助儿童停止危害自己或他人的行为 □ □ □ □ □　□ 15、用简洁的语言向儿童解释危险情景的起因和后果，并尽可能多的进行 现场演示 □ □ □ □ □　□ 16、教儿童怎样安全地使用活动区域的器械