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安全工程专业《职业卫生》课程教学改革一点思索 　　摘 要：职业卫生基础知识是安全专业学生需要了解的基础知识之一。对该专业学生的教学，须结合专业特点和培养目标选择合适的教学内容；采用多种教学手段相结合的方式，提高学生学习兴趣；加强与学生的互动，加深学生对知识的记忆和理解；结合国家相关管理制度，取得良好的教学效果。 关键词：安全工程 职业卫生 教学改革 教学手段 课程内容 中图分类号：TB22 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）03（c）-0-02 全国工程教育专业认证标准（试行）2009版中指出，安全工程本科专业的培养目标是“培养具有安全管理、安全工程技术的基础知识、基本技能；能在企事业单位进行安全管理，能在政府部门进行安全监察，能在研究、设计、咨询等单位进行从事安全工程与管理方面的研究、设计、检测、评价、咨询等工作的专业人才”。而作为工程型人才，安全工程毕业生在从事上述研究、设计、检测、管理等工作的时候，无可避免的要接触到粉尘、毒物、噪声、振动等对职业有害因素。因此不论是为了自我防护还是为了提高单位的职业卫生水平，安全工程的学生都有必要了解职业卫生方面的有关知识。 《职业卫生》一般为医学类尤其是预防医学专业的主干课程。在医学类专业中，该课程名称一般为《职业卫生和职业病学》、《职业卫生和职业医学》或《劳动卫生和职业病学》，其主要的课程内容