生命中的能量专题复习.doc

用心 爱心 专心 117号编辑 PAGE 1 “生命中的能量”专题复习 一、“生命中的能量”整合知识要素分析 内容 要点 类属 分布 学科内相关知识 生命中的能源物质：有机物 “细胞”部分 第1册第1章第13—16页 细胞中能量代谢的主要场所 “细胞”部分 第1 册第2章第26—27页 直接能源物质：ATP 生物界的能量来源：光合作用 生命活动的能量来源：呼吸作用 “代谢”部分 第1 册第3章第50—52页 第52—58页 第72—74页 甲状腺激素对代谢的调节作用 体温的调节 “调节”部分 第1册第4章第85—86页 选修本第1章第12—14页 生态系统的能量流动 “生态”部分 第2册第8章第106—108页 学科间 渗透 知识 物理：机械能、电能、内能、核能等——能量转化和守恒定律 化学：化学能：相邻的两个或多个原子之间强烈的相互作用形成化学键；化学反 应实质：旧键断裂——吸热，新键形成——放热 机械能生物电能渗透势能 机械能 生物电能 渗透势能 光能 稳定化 学能 呼吸 作用 分解者呼吸 燃烧 遗体及排出物中化学能 化石燃料中稳定化学能 活跃化学能（ATP） 呼吸热散失 热能 热能 光能 光合 作用 同化 作用 生产者体内稳定化学能（有机物） 消费者体内稳定化学能（有机物） 三、重、难点知识解析 可从分子水平、细胞水平、个体水平和系统水平展开，其基本方法是以解析光合作用、呼吸作用、能量代谢、生态系统内能量流动等过程图解为主，深入地分析生命系统中能量的输入、传递、利用和输出的过程，全面把握能量转换的方式，树立能量守恒的观点。 1、分子水平的能源物质：生物体内的各种有机物都可作为能源物质，但在能量代谢过程中所起的作用又有所不同。⑴、重点分析：直接能源物质ATP的结构和功能；ATP与ADP相互转化的生理意义；动、植物体内ATP生成的基本途径；ATP与磷酸肌酸的异同。⑵、结合实例辨别：能源物质、主要能源物质、直接能源物质、最终能源、储能物质、高能化合物。⑶、根据功能把握3类有机物在动物体内供能的先后顺序：糖类—脂肪—蛋白质。 2、细胞水平的能量变化：光合作用和呼吸作用过程中蕴含着细胞水平的能量变化，二者构成了能量代谢的细胞学基础。以绿色植物叶肉细胞中的能量变化为例，利用光合作用与呼吸作用整合图解分析如下： ⑴明确两个过程中物质变化与能量变化的具体过程。分别就光反应与暗反应、有氧呼吸与无氧呼吸、光合作用与呼吸作用进行比较，深刻理解有关的命题性知识，强化光合作用与呼吸作用过程中的能量变化。⑵深入领会光合作用和呼吸作用在细胞与生命活动，乃至生态系统维持等方面的重要地位。 3、个体水平的能量代谢：重点分析生物个体能量的来源、在体内的储存，以及释放和利用，领会能量代谢与物质代谢相伴随。⑴、辨别动、植物体能量的来源及其获得过程的区别与联系。⑵、明确生物体内能量释放、转移和利用的具体过程，领会能量代谢与物质代谢相伴随。例如：有机物的氧化分解过程，必然伴随着能量的释放。所释放的能量，一部分以热能形式散失，另一部分用于形成ATP。形成ATP的过程，也是能量转移的过程。ATP的水解是释放能量的过程，同进也是能量利用的过程。⑶、结合实例解释生物体内不同能量形式的转化。例如：在肌细胞和处于分裂期的细胞中，化学能可转化为机械能；在神经细胞、味觉及嗅觉感受器等处，化学能可转变为生物电能；在肾、小肠内与吸收相关的细胞中，化学能可转化为渗透热能；而在萤火虫发光器内，化学能可转化为光能。⑷、理解与能量代谢相关的调节机制及其生理意义。例如人的体温调节，不但通过神经调节而实现（皮肤等处的感受器→传入神经→下丘脑中枢→传出神经→皮肤血管及汗腺等效应器），而且还涉及到肾上腺素、甲状腺激素等共同参与。 4、系统水平的能量流动：能量流动是生态系统的重要功能之一，它与生态系统的物质循环紧密联系。⑴、归纳能量流动的起点，流经生态系统的总能量，能量流动的渠道和形式及最终去向。⑵、分析流入下一营养级的能量是指被这个营养级的生物所同化的能量，一般用于4个方面：一是呼吸消耗，其中包括用于生长、发育、繁殖等各项自身生命活动；二是流入下一营养级的生物体内；三是死亡的遗体、残落物、排泄物等被分解者分解；四是暂时未被利用，形成地层中的化石燃料。⑶、总结能量流动的特点和能量传递的效率。从能量金字塔可以分析出：某一生态系统的营养级越多，在能量流动过程中损耗的能量就越多；营养级越高，生物所获得的能量就越少。在食物链中，营养级一般不超过5个，这是能量流动规律决定的。⑷、明确研究能量流动的意义在于帮助人类合理调整能量流动关系，使之流向对人类最有益部分。⑸、领会生态系统能量流动逐级递减规律与自然界中的能量守恒定律并非相悖。 四、内化联系 1、4