事物的正确答案不止一个小学课件.pptVIP

* 地理老师说： 语文老师说： 社会学家说： ［美］罗迦 · 费 · 因格 1、为什么“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要”？ 2、创造性的思维又有哪些必要的要素呢？ 3、“区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一”是什么？ 4、怎样做一个富有创造性的人，关键在哪里？ 4、 以“同情”为本体，仿照“同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。”的句式造几个比喻句。 1、 TRY24点：用5、6、3、3这四个数字，通过加减乘除的运算得出24这个结果，每个数字只能用一次。 2、 先看图形 ，再展开联想。 3、 任选26个字母中的一个，展开想象，仿写句子。例：A 是一座金字塔，是进取。  仿照下面的语段，以“魅力”开头另写一个语段。 风度是大雨中为人撑开的小伞，风度是骄阳下替人遮阴的大树；风度是诸葛亮空城上坦然的琴声，风度是周总理外交中从容的回复；风度是指挥家飘逸的手势，风度是思想者睿智的头颅；风度是司仪得体的举止，是模特优美的款步；风度是卓别林的帽子，是王羲之的行书……  根据对“人生”的理解，填写下面的空格，完成句子。 事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。 友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。 奋斗说：人生就是 勤劳说：人生就是