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人教版五年级语文下 白杨教案教学设计
3 白杨
编写教师：王振华 单位：平邑实验小学
教学目标：
1．学会本课6个生字，正确读写“清晰、插嘴、分辩、、浑黄一体”等词语。
2．有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨树的那段话。
3．抓住重点语句，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿。
4．体会借物喻人的写作特点。 教学目标：
1．引导学生深入体会文中一些含义深刻的句子，感受新疆建设者扎根边疆、无私奉献的精神。
2．体会作者以物喻人表达真情实感的写作方法。 重点、难点：
1．引导学生深入体会文中一些含义深刻的句子，感受新疆建设者扎根边疆、无私奉献的精神。
2．体会作者以物喻人表达真情实感的写作方法。 教学准备：
1．搜集有关白杨的图文资料。
2．.搜集有关新疆自然、经济、文化等方面的图文资料。 教学过程：
一、自主探究
1．大戈壁是什么样的？白杨树是什么样的？
2．爸爸是怎样向孩子介绍白杨树的？
3．课文主要写了什么内容？
白杨树是什么样的？
教学反思：
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