高中数学 第三章 三角恒等变形 3.1 同角三角函数的基本关系课堂导学案 北师大版必修4.docVIP

3.1 同角三角函数的基本关系 课堂导学 三点剖析 1.公式sin2α+cos2α=1与=tanα的推导及应用 【例1】 已知sinθ、cosθ是关于x的方程x2-ax+a=0的两根. (1)求sin3θ+cos3θ的值； (2)求tanθ+的值. 思路分析：(1)利用韦达定理，用a的代数式表示sinθ+cosθ与sinθcosθ. (2)利用同角三角函数关系式sin2α+cos2α=1，结合(1)构造关于a的方程. (3)求a值，注意检验a是否满足题意. (4)利用前面推导的结果及同角三角函数关系式求值. 解：由韦达定理得 所以a2=(sinθ+cosθ)2=1+2sinθcosθ=1+2a, 即a2-2a-1=0.所以a=1±. 又方程有两根，则Δ=(-a)2-4a≥0， 即a≤0或a≥4，所以a=1-, 即sinθ+cosθ=sinθcosθ=1-. (1)sin3θ+cos3θ=(sinθ+cosθ)(sin2θ-sinθcosθ+cos2θ)=-2. (2)tanθ+=--1. 类题演练 1 已知sinθ-cosθ=,则sin3θ-cos3θ=. 解析:∵sinθ-cosθ=, ∴(sinθ-cosθ)2=. ∴1-2sinθcosθ=. ∴sinθcosθ=. ∴sin3θ-cos3θ=(sinθ-cosθ)(sin2θ+sinθ·cosθ+cos2θ) =×(1+)=. 答案： 变式提升 1 已知:求sinθ·cosθ的值. 解析:由, 得,∴tanθ=2. ∴sinθcosθ=. 2.公式的变式应用 【例2】 已知sinα=t且|t|＜1,求角α的余弦值和正切值. 思路分析:由于已知sinα=t中含有参数,因而无法确定α所在的象限,这时应对参数角α进行分类讨论. 解:∵sinα=t且|t|＜1, ∴角α可能为四个象限和x轴上的轴线角. (1)当α为第一、四象限和x轴非负半轴上的角时,有 cosα=,tanα==. (2)当α为第二、三象限和x轴非正半轴上的角时,有 cosα=, tanα==. 友情提示 若已知正弦、余弦、正切中的某一个三角函数值是用字母表示的,且角所在象限也没有指定时,这个角α可能在四个象限(也可能是轴线角),此时,不必按四个象限讨论,只需将四个象限角(可能含轴线角)的三角函数值分成两组讨论. 【例3】 化简下列各式： (1)； (2). 解析:(1)=cos2400°=|cos400°|=|cos(40°+360°)|=|cos40°|=cos40°. (2) ==-1. 友情提示 化简题目的目的:使项数尽可能地少,次数尽可能地低,函数的种类尽可能地少,分母中尽量不含三角函数符号,能求值的一定求值,尽可能地将根号中的因式移到根号外面. 类题演练 2 若sinα=且α是第二象限角,则tanα的值等于（ ） A. B.C.± D.± 解析:∵α是第二象限角, ∴cosα=. ∴tanα=. 答案：A 变式提升 2 已知tanα为非零实数,用tanα表示sinα,cosα. 解析:∵sin2α+cos2α=1,∴sin2α=1-cos2α. ∴tan2α=-1. 于是cos2α=. 由于tanα为非零实数,可知角α的终边不在坐标轴上. 从而cosα= sinα=cosαtanα= 类题演练 3 已知-1=-1,求的值. 解析:由已知,得tanα=, 所以. 变式提升 3 证明恒等式: . 证明: 左边==右边 所以原等式成立. 3.公式应用中“１”的变换 【例4】 已知tanα=3,求sin2α+2sinαcosα+1的值. 思路分析:对形如asin2α+bcosαsinα+ccos2α的值，可将分母1化为sin2α+cos2α,再分子分母同除以cos2α. 解:sin2α+2sinαcosα+1 =. 友情提示 若考虑不到将1变换，则式子不是同次的三角函数式，无法把弦全部化为切. 类题演练 4 的值为（ ） A.sinα+cosα B.sinα-cosα C.cosα-sinα D.|sinα+cosα| 解析:∵1+2sinαcosα=sin2α+2sinαcosα+cos2α=. ∴原式=（sinα+cosα）2=|sinα+cosα|. 答案：D 变式提升 4 如果θ是第三象限角，且满足=cos+sin，那么是（ ） A.第四象限角 B.第三象限角 C.第二象限角D.第一象限角 解析:∵θ是第三象限角, ∴是第二或第四象限角. ∵cos+sin=≥0, ∴cos+sin≥0. 如右图,在第二象限的区域内(阴影部分), 有|sin||c