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数学期中教学过程督查总结 2009、10、31 经学校研究决定于本周六(10月31日)将老师们备课、作业（含批改记录）、单元检测（含讲评教案、记分册）、听课记录、教学反思进行全面检查指导。将检查情况总结如下： 备课 优点： 各位老师下载精品教案及时，圈、删、增、附合理，使用性强，较好地领悟精品教案的精髓。 比较突出的教师有：张德云、崔萍、王家宏、徐瑞娟、王艳芳、陈霞、常丽丽、刘晓、 存在的问题： 1.四年级老师少一次集体备课，不赶进度。 2.个别教师缺少单元备课。 二、作业 优点： 作业设置合理，批改及时认真，有激励性评价语言和符号，批改记录认真、详实，补偿措施得当。 比较突出的教师有：王家宏、王艳芳、常丽丽、徐瑞娟、陈霞 崔萍、李桂花、陈苗苗、张云、刘燕 存在的问题： 1.个别教师作业缺少激励性评价语言。 2、补偿措施较单一，无针对性。 3、个别教师作业次数不够。 三、单元检测 优点：都能按进度及时检测，批改，写出检评教案。试卷装订成 册，有封皮；有二次检测。讲评教案书写认真，项目齐全。 存在的问题： 1个别教师检评教案内容过简，项目不全，极个别无检测时间。 2.个别教师少讲评小结。 3、个别教师讲评教案不符合要求，刘玉芹、阮老师、张宪权无 讲评教案。 四、听课记录 存在的问题： 1.记录过程较简，缺乏层次性。 2.简评较少且笼统，无针对性。 3.记录不条理，书写潦草。 4、个别教师听课记录次数不够。 5、刘玉芹老师没听课记录。 教学反思 优点：篇数足，都能按要求完成，能反映一定的教科研水平。 较突出的有：刘晓、张欣、陈苗苗、韩桂英、张云、王家宏、王艳芳、陈霞、许瑞娟、张德云等 存在问题： 1.个别教师案例过简，不能体现师生的双边活动。 2.个别教师的反思无主题，无针对性，无成功处，无不足处。 3．潘忠信教学反思数量不够，阮风美、刘玉芹没教学反思。 4.个别教师反思有雷同现象。