下学期数学组工作计划.docVIP

东阳完小数学教研组工作计划 （2009--2010学年下学期） 一、指导思想和要求 在镇教研室和学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地在教导处的领导下完成各项任务。坚持以提高教学质量为中心，以促进教学改革、强化教学评价和提高教干教师队伍素质为工作重点，扎扎实实地做好教师培训、教学指导、教学研究、教学管理及教学评价等工作，不断进行教学创新和管理创新，全面提高教育教学质量。为学生的终身可持续性发展奠定良好的基础。 二、主要工作 1、学习新课标，吃透数学教学策略，转变教师的教育观念。 继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。本学期我们全体数学教师继续以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。要求教师把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。 2、培训与应用相结合，充分利用县精品教案和县教育城域网，以现代教育技术促进教学发展。 a、校本培训。 采用书面讲解与上机操作相结合的培训模式，理论与实践紧密结合，让教师熟练运用县教育局网站教研平台、资源库的操作。形成“一对一”的帮扶对子，让每一位教师都慢慢成长起来，做到不让任何一位教师在网络教研这条路上掉队。 b、加强应用。 鼓励教师充分利用学科网站资源备课，主要是县教育局网络教研平台的使用，努力做到信息技术和学科教学有机整合。在教学过程督查时，每两周对教师精品教案的使用情况进行普查；通过“推门课”验证教案和课堂教学的吻合程度。 充分利用学科网站资源备课,为了找到相同版本和课时的教案及课件，我们老师再也不用到网上漫无边际的搜索了，现在教案、课件、视频教育局网站上都有了。 3、做好培优补差的工作，提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时，教师们要抓好培优补差工作。 要抓好后进生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高学校的数学成绩合格率。低年级组数学学科及格率要达到100%，优秀率达到或超过70%，中年级组数学学科及格率要达到100%，优秀率达到或超过60%，高年级组数学学科及格率要达到96％，优秀率要达到40％。毕业班更要作好学生的培优补差工作，毕业考试成绩应达到镇中上游水平。 4、加强教学常规管理 a、严格规范数学教学常规。学期初每位教师要认真制定各年级教学计划；每位教师要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；组织数学学科的质量调查；配合教导处每月对教师业务常规情况进行检查与考核。本学期要继续加强备课中动态生成式的研讨，关注如何有效地提高学生的数学学习水平；严格要求学生作业的规范性，其中包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。 b、继续组织好每周一次的业务学习。本学期数学组业务学习的重点是探索提高学生的数学学习水平有效途径，围绕专著的学习、课题研究，以教材分析、说课、评课为主，定时、定人、定内容，提高教师参与活动的积极性、主动性、要求认真准备、积极发言，继续深化我校数学教研之风。 c、认真开展集体备课。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，研究如何将新课程标准的精神落实到教学过程中去，转化为可操作的教学常规，注重活动过程的实效性。细化集体备课的过程指导，本学期继续以年级组为单位，要求每位教师争取主讲一课，安排好周次，定好内容，集体备好课后再延伸到上课、评课，使集体备课不是只停留在“备”字上，而是真正做到备课是为了更好地为课堂教学服务。 5、抓实研究的进程 数学组研究课题要按研究计划有序地开展活动。即每次活动有重点、有布置、有准备、有反馈、有理论学习和探讨、有教学实践和总结、有评价反思和资料积累。努力做到以课题研究带动平时的教学实践，注重理论与实践的结合，把教改实践的经验及时加以总结、交流和完善。鼓励教师积极撰写教学论文、教学案例、教学反思，提高自己的理论水平，积极投稿，争取一年内有一篇论文获奖或发表。 三、具体日程安排 三月份： 1、查看教学点数学教师开学情况。 2、制定本学期教学教研工作计划 3、组织期初； 、的调研工作 1、 2、 、、 1、 2、 2、 3、