2016-2017学年山西省阳泉市八年级生物上册导学案（人教版）：第六单元第一章第一节 尝试对生物进行分类（一）（无答案）.docVIP

八年级生物导学案 课 题 尝试对生物进行分类 课时 1 课型 新授课 班 级 学 生 姓 名 主 备 教师 授 课 教 师 备 写 日期 组 别 学 习 目 标 1．尝试根据植物和动物的主要特征进行分类。 2.描述生物分类的方法。 3.关注生物分类的意义。 重 点 难 点 重点：根据植物和动物的主要特征进行分类。 难点：生物分类的方法。 教 学 过 程 【自主学习】 1、绿色开花植物有哪六大器官？ 2、所有植物都有种子吗？ 3、种子外面都有果皮包被吗？ 4、种子里面的子叶片数一样吗？ 5、所有植物的叶脉都是一样的吗？ 6、所有植物都有根、茎、叶的分化吗？ 【合作探究】 一、阅读课本97页内容，合作探究：给植物分类 1.区分种子植物和无种子植物 根据有无种子将97页植物分成两类 有种子的植物：种子植物 无种子的植物：孢子植物 （1）种子植物： ①观察有种子的植物有无果皮包被. 有果皮包被的有　　　　　和　　　　　　。 无果皮包被的是　　　　　　，属于　　　　　　植物。 ②观察有果皮包被的植物的叶片，双子叶植物是网状脉，单子叶植物是平行脉， 则A是　　　　　　B　　　　　　　。 （2）无种子植物： ①想一想，它们都有根、茎、叶的分化吗？ ②葫芦藓和肾蕨都具有真正的根吗？ 有真根的是： ，有假根的是： 。 ③请确定D、E、F的种类 Ｄ　　　　　　、Ｅ　　　　　　、Ｆ　　　　　　。 A、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｆ各类植物都属于同一分类等级吗，为什么？ 3.请同学们将上述植物所属类群按从低等到高等的顺序排列。 4.被子植物中，　　　　、　　　　、　　　　往往是分类的重要依据。为什么不是根、茎、叶？ 二、阅读课本98页内容，合作探究：给动物分类 5.将以上10种动物根据有无脊椎分成两类？ 脊椎动物有 ，无脊椎动物有 。 6.尝试将脊椎动物和无脊椎动物下属的动物再进行细化分类。 7.确定以上10种动物在生物分类学上分别属于什么动物类群？ 8.将脊椎动物按照从低等到高等的顺序排列。 9.动物分类，除了比较 　，往往还要比较动物的　 　　。 【课堂检测】 1．下列植物在地球上出现的先后次序是。（ ） ①藻类 ②苔藓类 ③被子植物 ④裸子植物 ⑤蕨类 A．①②③④⑤ B．①②⑤③④ C．①②⑤④③ D．①②③⑤④ 2.裸子植物与被子植物的相同之处是。（ ） A．两者都有果实 B．两者都有种子 C．两者都有花 D．两者都没有真正的根 蜗牛、海葵、蜘蛛、 蛇、青蛙、麻雀 3.小红将六种生物依某一标准进行分类，结果如方框内所示，她是根据________进行分类的。 A。脊椎骨的有无 B．体温是否恒定 C．受精方式的不同 D．生殖方式的不同 课 堂 小 结 本节课你的收获是什么？ 学 习 反 思 你还有哪些疑惑？