2016年山西中考生物模拟训练及答案（一）.docVIP

1.(1分)在下列生物分类单位中，最基本的分类单位是(　　)A. 种 B. 属 C. 门 D. 界考点： 生物的分类及分类单位.分析： 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种解答： 解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种.分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多;分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少.故选：A2.我国植物资源十分丰富，有植物界“活化石”之称，又称为中国鸽子树的是(　　)A. 樟树 B. 珙桐 C. 马尾松 D. 侧柏考点： 我国特有的珍稀动植物.分析： 珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物.世界上著名的观赏树种.每年四、五月间，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅;而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称属落叶乔木.珙桐是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”，有“植物活化石”之称.解答： 解：题干中的A、C、D都没有“活化石”之称;B珙桐又叫“中国鸽子树”、可生长到20～25米高，叶子广卵形，边缘有锯齿.本科植物只有一属两种，两种相似，只是一种叶面有毛，另一种是光面.花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”.可见B正确.故选：B3.当生态系统发生剧烈变化时，会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失，因此保护生物多样性的根本措施是保护(　　)A. 种类多样性 B. 个体多样性C. 生态系统的多样性 D. 基因多样性考点： 生物的多样性的内涵.分析： 保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施.解答： 解：保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性.保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施.最有效的措施是建立自然保护区.可见C符合题意.故选：C4.生物多样性不包括(　　)A. 物种多样性 B. 环境多样性 C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性考点： 生物的多样性的内涵.分析： 此题考查的知识点是生物多样性的内涵，解答时可以从生物多样性的表现方面来分析.解答： 解：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种;不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库.基因(遗传)的多样性决定了生物种类的多样性.可见B符合题意.故选：B5.乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，这一现象说明(　　)A. 生物对刺激能做出反应 B. 动物能够运动C. 动物遇到危险能释放墨汁 D. 乌贼对刺激的反应最敏感考点： 生物的特征.分析： 生物的特征有：1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外，生物都是由细胞构成的.解答： 解：乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，是一种防御行为，体现了生物能够对外界刺激作出反应，可见A正确.故选：A点评： 解答此类题目的关键是理解生物的特征.6 下图表示相关概念之问的关系，下表选项中与图示相符的是解析：从图中看出，I包括II、 III 、IV，而II、 III 、IV之间是并列关系。A、脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等，选项中的四类是并列关系。该选项不符合题意.B、细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有许多基因。该选项不符合题意.C、绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。藻类、苔藓和蕨类是并列关系。该选项不符合题意.D、种子包括种皮、胚乳和胚，种皮、胚乳和胚是并列关系。该选项符合题意.故选：D7下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是选项 细胞 细胞壁 细胞核 叶绿体 呼吸作用A 细菌细胞 有 无 无 无B 酵母菌细胞 无 有 无 有C 洋葱根尖