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论高校如何留住人才 　　摘要：本文针对高校人才流出的现象，分析了其原因，论述了高校留住人才的主要途径，作为高校人事管理部门在留住人才方面应做的工作。 　　关键词：高校；人才；原因；途径；责任 　　中图分类号：G647 02 文献标识码：A 　　文章编号：1673－2111(2009)03－055－04 　　 　　现代市场经济是竞争的经济，竞争的本质是优胜劣汰。科学的竞争，技术的竞争，产品的竞争，服务的竞争，管理的竞争，企业乃至综合国力的竞争，说到底是人才的竞争。人才是最具核心力的竞争因素，谁赢得人才，谁就抢占了科技创新的制高点。所谓人才，是指在社会实践中，具有某种专门的知识或技能，并且能够运用掌握的知识和技能，对认识和改造自然界及社会的某一方面做出创造性的贡献或突出成绩的人。即良好的基本素质、优化的知识结构，与内在的适应、创造能力构成当代人才的综合素质的基本内涵。人才具有层次性，有高层次的人才，中层次的人才，低层次的人才，而高层次的人才是科学技术突飞猛进的领跑者，这部分人才学识水平高，是专业、学科、高新技术研究的前端分子。一方面他们的教学科研成果具有先进性、创造性、社会性，产生的社会效益和经济效益是巨大的；另一方面，他们又是学术的带头人，学科的开拓者，其学术水平和科研能力，对后人有着率先垂范的作用和潜移默化的影响。因而高层次的教学科研人才，越来越成为了社会关注的焦点，也越来越成为了各个高等学校关注的焦点。民族的兴衰在于教育，教育的兴衰在于人才。高校，作为国家教育的龙头，人才密集，精英倍出，是培养教育家、科学家、政治家、军事家的摇篮。要培养合格的人才，依靠的还是人才。高校要完成历史所赋予的使命，因而，稳定一支高素质、高学历、高水平的教学科研人才队伍，建立21世纪知识经济时代“人才库”是高校建设的关键，也是高校生存发展的关键。作为高等学校的一名人事管理者，现就自己工作实践中的切身感受，谈谈对高校如何稳定教学科研队伍、留住人才的问题进行一些探讨： 　　 　　一、高校人才流出的主要原因 　　 　　近几年来，高校年年扩招，办学规模越来越大，在努力追求办学质量、办学效益的过程中，许多单位都想方设法使出混身解数，吸引高素质的教学科研人才，在这场争夺人才的大战中，战火烧得最旺的是人才密集的高校这一领域。但是令人忧虑的是在许多高校，在广招天下能人的同时，却又严重地存在着高素质人才流出的现象。纵观高校的人才流出，原因是多方面的，既有属于人才本身的主观因素，又有属于外界影响的客观因素；既有正常的人才流动，也有非正常的人才流失。笔者根据本校的人才流动状况和调查了解到的实际情况分析，高校教学科技人才流出的主要原因，有如下几个方面： 　　 　　(一)受社会大环境的影响。 　　一是较长一段时期以来，社会上普遍存在着“出国热”的思潮，一些学有专长或年青力壮，或年富力强的中青年科技人才，自费的、公派的、投亲靠友的，千方百计利用各种渠道，寻求出国的机会。笔者所在的学校，近十年来，有相当一批年轻教学科技人才，相继出国留学，而学成回国者，却是凤毛麟角，屈指可数，大多数人均滞留国外。据中科院社会研究所资料统计，我国改革开放以来，出国留学累计达40余万，而学成回国者只有10万人，回归率一直保持在一个相当低的水平，这种现象不仅仅是每年留学投资几十亿人民币流向国外，更重要的是人才这一巨大财富无法估量的流失。因此，不能不使我们感到有一种危机感，也不能不引起有关部门的高度重视。二是目前社会上普遍存在着“重工科人才，轻理科人才，更轻文科人才”的偏向。这种思想不仅严重影响了高等教育学科专业的平衡发展，无形中，也影响了高校的人才观，必然导致对文理科人才的歧视、偏见。时下，工科的专、本科毕业生十分抢手，而学文科的研究生都就业难，这不能说不是一种不正常的现象。这样一来，文理科人才感到被忽视心态失衡而流出的现象就在所难免。 　　 　　(二)物质利益的驱动。 　　改革开放以来，计划经济向市场经济转化，随着市场经济体制的逐步建立，多种经济形式的并存，人们经济物质利益观也发生了变化，许多高学历、高职称的人才选择去向时，是出于对学校之间、地区之间，乃至省际之间物质待遇差异的考虑，近些年来，人们常说的“孔雀东南飞”便是如此。沿海和经济特区一些学校、企事业单位，薪水高、福利好、奖金更高，所以有些高校的科教人才都流向沿海大、中城市。即使在省内，部属院校与省属院校之间，本科院校与专科学校之间待遇的悬殊也是很大的，校与校之间的差异，也使得高校科技人才流出形成无法阻挡之势。 　　 　　(三)为了寻求更好的自我发展。 　　进入21世纪，我们正处在一个深刻变革和巨大变化的新的历史时期，变革时代，人们面对的是异彩纷呈的“多样化”社会生活，这使人们更倾向于个体的现实决择，因此，