高二选定方向,确认目标班会课.pptVIP

哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力，学历，环境等条件差不多的年轻人，调查结果如下 * 主办：高二（5）班 在非洲撒哈拉沙漠中有一个叫比塞尔的村庄，它靠 在一块1.5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠大约需 要三昼夜的时间。可是在肯·莱文1926年发现它之前， 这儿的人没有一个走出过大沙漠。为什么世世代代的 比塞尔人始终走不出那片沙漠？原来比塞尔人一直不 认识北斗星，在茫茫大漠中，没有方向的他们只能凭 感觉向前走。然而，在一望无际的沙漠中，一个人若 是没有固定方向的指引，他会走出许许多多大小不一 的圆圈，最终回到他起步的地方。但是自从肯·莱文 发现这个村庄之后，他便把识别北斗星的方法教给了 当地的居民，比塞尔人也相继走出了他们世代相守的 沙漠。如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地，每一个 到达比塞尔的人都会发现一座纪念碑，碑上刻着一行 醒目大字 谈谈自己的目标 为什么要制定“目标”？ 3%——基本都成为社会各 界精英、领袖。 10%——是各专业领域成功 人士 ，事业有成。 60%——成为社会大众群体， 平凡地生活着。 27%——生活不如意，工作 不稳定，抱怨社会 不公平。 3%： 有自己清晰 的长远目标 10%：有清晰但比 较短期的目标 60%：只有一些模 糊的目标 27%：没有目标 二十五年后 小猎狗、土拨鼠和兔子（一） 一个猎人带了三只小猎狗去森林抓土拨鼠。进了森 林后很快发现了一群土拨鼠。小猎狗们兴奋的追了上去， 土拨鼠们四下逃跑，小猎狗们一会追追这只，一会追追 那只，结果不一会土拨鼠们全部逃跑了。猎人非常生气， 狠狠教训了三只小猎狗。 小猎狗们为什么 没抓到土拨鼠？ 小猎狗、土拨鼠和兔子（二） 猎人带着三只小猎狗继续往前走抓土拨鼠。又看到 一群土拨鼠。这次它们盯着一只土拨鼠猛追。土拨鼠钻 进了一个只有一个出口的树洞。不一会，一只兔子从树 洞钻了出来，飞快的向前跑，爬上了一棵大树。小猎狗 们追着兔子来到树下。兔子在树上吓坏了，一个不小心 摔了下来，砸晕了下面仰着头等的小猎狗们，成功逃脱。 你觉得这个故事 有什么问题吗？ 小猎狗、土拨鼠和兔子（三） 过了两天，小猎狗们又看见了那只兔子，追赶再次开始了。这一次它们又没抓到兔子。猎人问小猎狗：“怎么又空手回来了呢？”小猎狗们说：“我们已经尽力而为了。”兔子逃脱后遇到土拨鼠，就得意的告诉它自己第二次赢了小猎狗。土拨鼠问兔子：“你怎么能跑的过猎狗的呢？”兔子回答：“我是全力以赴的跑，猎狗是尽力而为的追，所以，我赢了！” “全力以赴”和“尽 力而为”给我们 什么启示？ 小猎狗、土拨鼠和兔子（四） 土拨鼠一直很忧郁，它很想快乐起来。于是它找到兔子，问道： “亲爱的兔兄，你能告诉我快乐是什么，哪里可以找到快乐吗？”兔 子回答说：“如果你能帮我建造这图纸上的家，我就告诉你答案。” 急切的土拨鼠立即和兔子开挖，它们先清除了地面的石块，接着向 地下挖去，然后把土运出。它们非常投入地干着，每天对照图纸评 估进程和质量，都十分期待漂亮的新家。用了整整十几天的时间， 它们终于挖出了一个完美的家。土拨鼠和兔子一起躺在地下宽敞的 新家里，高兴地唱起歌来。这时，兔子问道：“现在你觉得快乐吗？” 土拨鼠高声回答：“快乐极了！” 土拨鼠为什么 会觉得快乐？ 目标的威力 1.给人的行为设定明确的方向。 2.让人看清自己存在的价值，从而拥有积极的心态。 3.使人获得强大的前行动力。 4.使人将重点由工作过程转向工作成果。 5.有助于我们分清轻重缓急，把握重点。 6.使人能集中精力，把握现在。 7.能提高激情，且有助于评估进展。 小游戏： 在讲台前的白板上有一个黑点，请一 位同学站在白板前方确认黑点位置，用手 指指向黑点。然后闭上眼睛朝前走，争取 让手指指到黑点。第一次中途不得有任何 同学提醒，第二次自行指定一位同学指引， 第三次不蒙眼睛直接走。 说说三次游戏有什么不同的感受？ 为什么有的人不愿制定 目标？或虽然有目标但 却实现不了？ 几点主要原因： 1.不知道目标的重要性，觉得没有目标生活一样 继续。 2.订立的目标并不是自己真心想要的，只是为了 应付或交差。 3.