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土木工程学院毕业设计(论文)工作细则2010-4-29 一．指导思想 以毛泽东、邓小平教育理论，十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，切实贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推行素质教育的决定》和全国教育工作会议及我校2002(95)号文《攀枝花学院本科生毕业设计(论文)工作细则》规定，努力培养具有创新意识和创新能力的跨世纪人才。 二．毕业设计的要求 毕业设计是学生走向社会前紧密结合社会主义现代化建设实际的大型综合性实践教学环节，是培养大学生创新精神和实践能力的重要途径。因此，毕业设计工作要使学综合运用所学的基本理论、基础知识和基本技能，培养和提高学生分析和解决实际问题的能力，使学生得到工程师的基本训练。通过毕业设计，进一步培养学生调查研究、检索和通过毕业设计，进一步培养学生调查研究、检索和阅读中外文献资料、综合分析、设计和计算、计算机应用、绘图、拟定技术文件、口头表达等方面的能力。 三．毕业设计的组织领导 1、成立学院毕业设计领导小组，加强对毕业设计工作的领导。负责审定本系各专业毕业设计选题和指导教师；制定提高毕业设计质量的措施；组织开题检查、中期检查；及时解决；抓好毕业设计的总结、表彰工作。 每月召开一次指导教师会议，研究毕业设计工作，发现问题，及时解决；抓好毕业设计的总结、表彰工作。 2、人员组成： 组长：陈 伟 成员：院领导 教学科长 教研室主任 四．毕业设计选题 1、毕业设计题目应结合实际的工程技术问题，要体现提高学生工程设计能力的要求。也可以根据教学要求，以生产实际为背景，自拟工程类课题。 2、以小型课题为主，使学生经过努力能在规定时间内完成，不留或少留扫尾工作。但要有较大的覆盖面，使学生得到比较全面的训练。 五．毕业设计的内容 1、开展调查研究，阅读中外文献，收集资料。弄清本课题的目的、要求、意义，了解国内外发展水平，写出报告，制订个人工作计划。 2、设计、选择和论证方案，确定一个经济合理、技术可行的方案，写出方案分析报告(包括技术和经济两个方面)。 3、要求运用计算机进行辅助设计。 4、撰写毕业设计文本 文本内容包括： 1、方案制定的依据，方案的选择和施工等方面的说明和计算内容。 2、结论和自我评价； 3、列出主要参考文献。 六．指导教师 1、原则上要求具有讲师(或相当于讲师)以上的教师指导毕业设计。根据我系实际情况，采用教师自愿报名自愿组合的方式参加毕业设计，但每组必须有具有讲师及上职称的教师。 2.为保证毕业设计质量，每个指导教师最多负责9名学生。 3．指导教师的职责为根据专业教学要求选题，制订毕业设计任务书，包括课题的任务、要求、主要技术参数和技术指标，进度计划，主要参考文献，资料目录(中外文)； 根据毕业设计教学要求，按照毕业设计的内容逐项进行指导、督促、检查，既要严格把关，又要放手，培养独立思考、独立工作能力；实事求是地评定学生成绩和写出评语； 教书育人，要在毕业设计进行中抓紧对学生进行实践观点、群众观点、革命理想和服从国家需要的教育。 4．指导教师的工作重点应放在培养学生的独立工作能力和创新能力上，把握好设计的关键，既要避免放任自流，在细节上又要大胆放手。 5．指导教师在学生毕业设计进行期间，要保证有足够的时间直接面对所负责的学生，每天都必须与学生见面。 七．毕业设计检查 1、开题检查 院毕业设计领导小组在毕业设计开始后的第一周，组织各教研室进行开题检查。开题检查着重检查教师到岗情况，课题进行所必需的条件是否具备，课题安排是否合理，毕业设计任务书是否下达到每一个学生以及开题报告完成情况。 2、中期检查 中期检查的主要任务是检查毕业设计工作计划的执行情况，包括查看学生的调查报告、文献阅读，设计草图等，对不合要求的学生给予“黄牌”警告并帮助其采取补救措施；即使纠正指导教师在指导过程中存在的问题。 中期检查方式： 学生自查，填写《毕业设计学生自检表》，指导教师审核后写上评语并签子。 院中期检查组随机检查不少于三分之二的学生，并填写《毕业设计中期检查表》。 检查组汇总检查结果，及时向学生公布，并向学院毕业设计领导小组汇报。 检查结束后，毕业设计领导小组将检查情况及时处理意见写成书面材料上报。 3、平时检查 毕业设计领导小组成员不定期检查设计质量、进度。 指导教师对学生进行日常考勤。领导小组对教师每天进行考勤，考勤结果和毕业设计成绩综合靠虑，评定指导教师的课时津贴。 八．毕业设计答辩 1．成立土木工程学院毕业设计答辩委员会，下设若干答辩小组。 2、答辩委员会的任务是组织领导整个专业的答辩工作，统一答辩要求和评分标准，进行答辩资格的审查，对成果进行验收，对有争议的成绩进行裁决，最终决定每个学生毕业设计的成绩，推荐优秀毕业设计。 3、答辩委员会的任务是主持有关课题的答辩工作，确定毕业设计的答辩成绩，对本