初中作文训练指导课件：为语言化妆.pptVIP

初三语文复习有效性探究 ——作文;作文评分等级 （一）基础等级 一类卷（34-40分）：符合题意，感情真挚,思想健康，中心明确，内容充实，语言流畅，条理清楚，书写规范整洁，标点正确。 ;（二）发展等级 1、深刻（透过现象深入本质，观点具有启发作用） 2、丰富（材料丰富，形象丰满） 3、有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴） 4、有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想像奇特，有个性）; 为语言“化妆”; 为语言化妆的几种方法： 一、添加修饰语 二、充分想象、联想 三、骈散结合 ;一、添加修饰语： 根据表达情感的需要，在名词、动词等前面添加修饰性词语,使句子表达更清晰、具体、生动。; 举例：学生作文 肖泽旭同学走向讲台，拿起黑板刷，在黑板上擦，擦完把黑板刷放在讲台上，回到了自己的座位。; 修饰之后：肖泽旭同学（大踏步）走向讲台，（快速地）拿起黑板刷，在黑板上（来回用力地）擦，擦完把黑板刷（轻轻地/重重地）放在讲台上，（像凯旋的英雄般快速地）回到了自己的座位。 ;训练：为下面句子加上修饰语： 老师走进教室，拿起粉笔，在黑板上写下了一个“大”字。 ;修饰之后： 老师（气喘吁吁/笑吟吟）地走进教室，（快速/轻轻）地拿起（一支红色/蓝色）粉笔，在（阴森森的/一尘不染的）黑板上（重重