七年级信息技术教案7-31第一节WindowsXP的基本操作.doc

Windows XP的基本操作（初中信息技术七年级） 【教学设计学科名称】 Windows XP的基本操作是甘肃教育、甘肃声像出版社出版的初中信息技术七年级教材全一册模块三《操作系统》第一节教学内容0。 【学情分析】 对于Windows XP操作系统的基本操作，绝大部分学生在小学已经接触过，同时因为现在学生家里基本上都有电脑，在家也经常会使用，因此对这一节的内容大部分学生都能过关，个别学生操作较熟练。但在学生当中仍存在着两头分化的现象，同时也因为学生有一定的基础，使他们容易造成忽视有关基础知识的学习。 【教材内容分析】 本节内容是甘肃教育、甘肃声像出版社初中信息技术七年级全一册模块三《操作系统》第一节教学内容。本节主要让学生了解操作系统的概念、功能和分类，了解桌面图标及任务栏中各图标的功能，掌握窗口及菜单的基本操作。这些操作是学生使用计算机的关键，也是他们应该具备的基本技能。 【教学目标】 知识与技能：了解操作系统的概念、功能和分类，了解桌面图标及任务栏中各图标的功能，掌握窗口及菜单的基本操作。 过程与方法：结合课件教师讲解演示，让学生理解操作系统的功能，学会有效地使用窗口管理，规范地使用菜单命令、标题栏上的按钮，改变窗口尺寸，移动窗口，使用滚动条和对话框等操作。通过具体活动使学生能熟练地掌握鼠标在屏幕上“选定”一个对象、移动图标、打开图标查询内容及使用快捷菜单命令等基本操作。 情感态度与价值观: 感受Windows XP操作系统在计算机和信息社会发展中所起的作用。形成正确使用操作系统的习惯。 【教学重难点分析】 教学重点：桌面图标及任务栏中各图标的功能的了解。窗口及菜单的基本操作的掌握。 教学难点：操作系统的概念、功能和分类。 【教学课时】 2课时 【教学过程】 教学 环节教师活动学生活动设计意图新课 引入同学们，相信你们平时经常会使用计算机，那你们对有关计算机的操作是否熟练呢？如果你们不是很熟练或有些已经忘记了，那么今天我们就一起来学习有关《Windows XP的基本操作》。学生回忆创设教学情境激发学生求知欲任务 驱动 自主 探索 学习 新知 任务一：思考Windows XP和Windows 98最主要的区别是什么？ 完成方法： 1.学生思考，小组讨论并回答 2.师生归纳 Windows XP 是一种多用户、多任务操作系统，Windows 98是用户多任务操作系统。学生在老师的引导下观察。?自主探索： 分组讨论计算机的几种操作系统，它们各有哪些特点？ 完成方法： 学生分组讨论 教师结合课件讲解演示，师生归纳点拨 点拨归纳： 一.操作系统的概念： 操作系统（Operating System，简称OS）是一管理电脑硬件与软件资源的程序，同时也是计算机系统的内核与基石。操作系统是管理计算机系统的全部硬件资源包括软件资源及数据资源；控制程序运行；改善人机界面；为其它应用软件提供支持等，使计算机系统所有资源最大限度地发挥作用，为用户提供方便的、有效的、友善的服务界面。 二.操作系统的功能 1、处理机管理：主要控制和管理CPU的工作。 2、存储管理：主要进行内存的分配和管理 3、设备管理：主要管理基本的输入输出设备 4、文件管理：负责对计算机文件的组织、存储、操作和保护等。 5、进程管理：也称为作业管理，是指对计算机所进行的操作进行管理。 三、操作系统分类 1. 单用户单任务操作系统 2. 单用户多任务操作系统 3. 多用户多任务分时操作系统 4. 网络操作系统分组讨论并回答 与教师一起归纳培养学生自主探索能力 让学生理解操作系统的概念、功能和分类等理念性知识任务二、认识Windows XP操作系统 ［自主探索］用正确的方法打开计算机，并注意屏幕上提示，根据已有知识说出其中一两条的含义？ ［观察学习］Windows XP的桌面有哪些部分组成？ 完成方法： 学生启动计算机，观察桌面 结合课本28-29页内容归纳 教师点拨 ［点拨指导］ 启动Windows 之后，出现在屏幕上的是用户操作计算机的工作界面，该区域称为桌面。Windows 的桌面如同办公桌一样，在办公桌上存放不同文件和文件夹。通常，桌面由任务栏和一些图标组成。有些图标是由系统提供的，有些是由用户设定或应用程序添加的。 系统图标：启动Windows后，系统自动加载到桌面上的图标为系统图标，如 “我的电脑”、“网上邻居”、“回收站”以及“我的公文包”等。 任务栏：任务栏是由“开始”按钮、快捷按钮区、应用程序最小化按钮区、任务栏指示器四部分组成。缺省状态下任务栏在屏幕的底部。 “开始”菜单：单击 按钮，打开“开始”菜单，在该菜单中包含了7个系统常用的菜单，包括了Windows的各种命令、程序组和应用程序项以及它的下一级菜单。 快速启动按钮