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教案常见的六个错误的 (及如何避免这些错误)
教案;活動計劃案vs.教案;活動計劃案vs.教案;目的;思考部份;教案的內容;1. 課程內容;2. 先備知識;3. 教學目標;敘述清楚的教學目標能讓教師設計出較優良的教學策略，亦能較有效的帶領學生朝向此目標前進。
讓所有對此教學成果有興趣的人理解教學目的及可能的教學活動。
分年細目可視為教學目標。;4. 行為目標;如何寫行為目標（學習目標）;撰寫教學目標的步驟 ;行為;行為（續）;行為（續）;5. 教學過程;教學過程;教學過程設計注意事項;教學過程設計注意事項;6. 材料與儀器;7. 評量;8. 後續活動;9. 教師自我評量;教案格式 ;教案常見的問題;教案常見的問題 (cont.);教案常見的問題 (cont.);教案常見的問題 (cont.);檢核表;檢核表;Anything not understood in more than one way is not understood at all.
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