2016春七年级生物下册 第一章 第一节 人类的起源和发展课件 （新版）新人教版.pptVIP

* KJ 第一节 人类的起源和发展 第一章 人的由来 情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 人类是从哪里来的呢？ 一、人类的起源学说 情境引入 神学的创造论 外星人的复制论 生物学的进化论 …… 达尔文 达尔文的进化论： 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 讨论：1.类人猿在哪些方面和人有根本的区别？ 2.类人猿今天分布在哪里？生活方式如何？ 3.为什么人类数量增加的同时类人猿的数量却日益 减少呢？ 二、类人猿与现代人类的比较 合作探究 1.这些现代类人猿的体形有什么共同点？ 前肢粗长，后肢细短，髋骨较窄 2.类人猿的生活方式的共同点？ a.都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存； b.没有制造工具和改善生存环境的能力； c.不能进行人类那样的语言和文字交流。 3.类人猿的数量日益减少的原因? a.类人猿不具备发明和创造科技的能力； b.人类开发森林，破坏、污染环境。 类人猿 现代人 运动方式 臂行 直立行走 制造工具的能力 可以使用天然工具，但不能制造工具 能制造、使用简单 和复杂的工具 脑的发育 程度 脑容量小（400mL)， 没有语言文字能力 脑容量大（1200mL） 有很强的思维能力、 语言文字能力 人与类人猿的比较 ※ 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 森林古猿及其生活的想象图 为什么森林古猿的一支