加强正能量信息在高校思想政治理论教育中应用的思考.docVIP

加强正能量信息在高校思想政治理论教育中应用的思考.doc

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加强正能量信息在高校思想政治理论教育中应用的思考   正能量的信息传播为高校思想政治教育教学提供新的机遇,正能量的信息传播是我们在当前形势条件下有力战胜各种错误思想认识的强有力武器,正能量的信息传播对于高校青年学生思想政治理论教育教学提高实效性必将产生巨大影响,加强正能量的信息传播在高校思想政治理论课教育教学工作中应用更应注重加强研究。   [关键词]高校;思想政治教育;正能量;信息传播;应用思考   加强正能量信息在高校思想政治教育中应用的研究是加强正能量信息在高校思想政治教育中应用的当务之急。   正能量信息在高校思想政治理论教育教学工作中的应用具有必要性和紧迫性,对高校思想政治理论教育教学工作质量提升具有很强的积极作用,对青年大学生的健康成长和发展有着无可取代的重要影响,也是在当今时代有力应对复杂纷繁的各种错误思潮对青年学生影响的有力武器。我们必须加强正能量信息在高校思想政治理论教育教学中的应用,但在如何使正能量信息在高校思想政治理论教育教学能够正确应用,如何使正能量信息在高校思想政治理论教育教学中恰到好处的应用,使正能量信息在高校思想政治理论教育教学中积极作用得到充分的发挥,必须进一步加强正能量信息在高校思想政治理论教育教学应用的研究,确保正能量信息在高校思想政治理论教育教学应用得到更好的发挥,为进一步提高高校思想政治理论教育教学工作的实效性创造条件。笔者认为在具体工作中要注重开展加强正能量信息在高校思想政治理论教育教学中应用,必须积极开展正能量信息在高校思想政治教育教学中应用的研究:   1 注重正能量信息在高校思想政治教育教学中应用的研究   给人以积极、向上、激励、温暖和活力的正能量信息,符合时代、社会发展方向,与党和人民意志要求完美统一,蕴藏着与科学理论思想一致的导向,正能量信息在高校思想政治理论教育教学工作中的应用必将成为高校思想政治理论教育教学工作中的主流。但是如何运用正能量信息,怎么样使正能量信息运用恰到好处,怎么样使正能量信息的在思想政治理论教育教学工作中的作用得到更好发挥,这是每一位高校思想政治理论教育教学工作者必须十分重视的问题,这就需要我们每一位高校思想政治理论教育教学工作者必须认真严肃的对待和思考的重要问题,因而必须加强正能量信息在高校思想政治教育中应用的研究,从正能量信息的选择,到应用的形式、方法的每一个环节、步骤都需要认真对待,其中尤其是对一定条件下的青年学生思想认识状况要准确把握,对一定时代条件下各种负能量的主要观点要能充分了解,对如何化解错误思想观点路径要明白,采用什么样的形式、手段能够让正能量信息能够深入青年学生头脑,这些都需要经过认真深入的研究,只有在研究的基础上经过不断探索和实践,获得成功的经验和方法广泛应用于工作中,才可以全面提升正能量信息在我国整个高校思想政治理论教育教学工作应用的水平,更好地服?沼诠?家的现代化建设事业。加强正能量信息应用的研究是我们加强正能量信息在高校思想政治理论教育教学中应用的基础,必须加强开展这项工作,才能保证正能量信息在高校思想政治理论教育教学工作中的应用落在实处,当然这也为正能量信息在高校思想政治理论教育教学工作中的应用提供科学的基础。   2 加强正能量信息在高校思想政治教育中应用必须对各种社会思潮、舆论和观点进行充分的研究   紧贴时代脉搏,把握社会意识动态,有的放矢,加强针对性是我们做好正能量信息在高校思想政治教育教学工作应用的关键,要通过正能量信息应用去释疑解惑青年学生头脑中困惑和疑虑,必须应当清楚了解当今社会思潮中对青年大学生具有诱惑力和影响力的那些社会意识观点,而且要明白那些正能量信息能够化解具有诱惑力和影响力的那些社会意识观点,能够有力驳斥错误的思想意识观点,并能战胜和取代错误的思想意识观点,帮助青年学生理解接受科学的理论和思想。这需要我们对绝大多数青年学生思想认识状况,主要倾向和主要兴趣等方面进行卓有成效的深入、适时和认真的进行调查研究,这样才能做到有的放矢具有很强针对性搞好思想政治理论教育教学工作,才能提高思想政治理论教育教学工作的实效性。社会思潮舆论瞬息万变,各种奇谈怪论层出不穷,加强正能量信息在高校思想政治教育中应用要求高校思想政治理论教育教学工作者具有犀利的目光,敏锐的听觉,特别从社会和青年学生的实际中发现、捕捉思想舆论变化的节奏,适时转换节奏和导向,做好充分的准备,底气十足的恰到好处的运用正能量信息迎接各种狂风暴雨的洗礼,同时也可以加固思想舆论阵地的篱笆,起到积极预防与防止作用,彰显正能量信息在高校思想政治教育中应用的巨大作用。这为正能量信息在高校思想政治教育中应用更好发挥作用创造有利条件。   3 加强正能量信息在高校思想政治教育中应用必须始终坚定正确的立场坚守党和人民所赋予的责任相一致的研究   作为

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