01经济学基础第一讲：课程介绍2学时.ppt

经济学基础 Economics 基本认识：经济主体有哪些？ 家庭 企业 政府 第一讲： 课程介绍——什么是经济学 在西方，最先使用“经济”一词的是古希腊的色诺芬（约公元前354-430），他把奴隶主阶段对奴隶生产活动的组织和管理首次用“oikovouia(经济）”一词来概括，意指家庭管理，因此，经济学便成了研究家庭管理的学问。 从近代开始，经济学的含义逐渐超越了这种狭隘的概念，成为研究社会生产、交换、分配和消费过程中的经济关系和运动规律，以实现资源的优化配置的一门科学。 “经”、“济”二词最早见诸我国古代典籍《周易》，把“经济”连起来使用最初见于隋代王通的《文中子礼乐篇》中，书中有“经济之道”的用语。但我国古代典籍中的“经济”一词是指“经国济民”或“经邦济世”，即治理国家，拯救贫民的意思，与现代语言中的“经济”一词有所不同。 一、“经济学”的定义 ——经济学是研究人和社会对有不同用途的稀缺资源的利用加以选择的科学；其目标是有效配置稀缺资源以生产商品和劳务，并在现在或将来把它们合理地分配给社会成员或集团以供消费之用 1、微观经济学的特点 Microeconomics 微观经济学 宏观经济学 国际经济学 2、宏观经济学的特点Macroeconomics 三、经济学研究的两大基本问题 举例： 原子弹与粮食生产 组合 粮食 原子弹 方式 亿吨 个 A 0 15 B 1 14 C 2 12 D 3 9 E 4 5 F 5 0 （2）、资源与要素 Resources 资源：用来生产那些满足人们需要的产品（劳务）的手段或者物品。 自由资源 经济资源 （3）、资源稀缺（有限）性 Scarcity （4）、人的欲望（需要）是无限的 （5）、经济学是选择的科学 选择Choices ，稀缺的资源如何进行合理配置。 包括以下五个经济学研究的基本问题 A．生产什么？（产品） what； B．如何生产？（生产要素组合） how用什么方法。 C．为谁生产？（分配） for whom 如何分配 A、 生产什麽？生产多少？(What is to be produced? ) 普遍存在在资源稀缺性条件下，生产一种商品必然意味着生产其他产品机会的减少，也就是说必然会发生机会成本。 一个社会必须选择生产多少自行车、影碟机、导弹、坦克，汽车，粮食、衣服等各种商品，选择把多少资源分配到金融，医疗，旅游，教育等劳务提供部门。 在我国计划经济时期，生产什麽，生产多少，主要由少数计划者依据他们对社会需要和偏好的理解来决定的。改革以来，上述问题越来越取决于企业与消费者通过市场实现的相互作用，同时政府也在发挥重要作用。 在市场经济下，价格是指示和调节资源配置的最重要信号。因而，经济学关注为什麽有的商品比别的商品价格高？什么因素导致商品相对价格上升或下降？价格变动如何引导人们行为和资源配置方式发生变化？ B、如何生产？（How is to be produced?） 同一种商品可以用不同方式生产。 同样是小麦，在我国北方农村通常是每个农户耕作10—20亩耕地，密集地投入化肥、劳动等生产要素来生产，大型机械运用主要限于耕翻土地，收获和运输等生产环节。北美、澳大利亚家庭农场则通常耕作上万亩耕地，采用高度机械化生产方式，单位面积耕地上劳动投入则比较少。 我国80年代初期曾引进全套大型农业机械，在东北进行实验，然而直接引进北美农业生产方式努力并未能成功。从直接关系上看，采取特定生产方式是由生产者选择行为决定的。然而，厂商选择生产方式受什麽因素约束？为什麽中国与澳大利亚农民采用不同生产方式？为什麽把不同国家生产方式进行简单移植不一定能够成功？这是经济学需要研究的又一组基本问题。 C、为谁生产？（Who does get the output?） 由于稀缺性的限制，不能保证每个社会成员都能获得他们希望得到的所有商品和劳务，所以，必须形成一套机制对生产出来的产品进行分配。产品和财富分配机制是否合理和公平总是一个激烈争辩的问题。 在我国传统集中计划经济体制下，对于一般公众实行平均主义的分配原则。改革政策实施以来，收入分配与个人秉赋条件形成显著联系，人们收入差别由此增大，引起人们越来越多的关注和争论。 市场经济条件下什麽因素决定收入高低？为什麽一个歌星收入是一个农民收入的几百倍？如