做一名有方向感的教师.ppt

明确你的职业——教师 我们先回顾一下当年报考师范的目的，理由除了能从祖祖辈辈面朝黄土背朝天的锄头里走出来，转国库梁、吃公家饭、拿工资、老了坐在家里拿退休工资、以上资本还能促成娶个漂亮的媳妇外；但从心底要报考师范当一名教书匠的没几个。我想我们很多在座教师当初之所以选择教育，并非就对教育充满神圣的情感，更多的是父母之言，更多的是想脱离农门，更多的是受到考分的限制，更多的是找一份相对稳定的工作。直至做了老师才知教师之苦、之累、之清贫。于是工作一段时间后新鲜感已过，就开始不安分。心里老想天上掉个大馅饼，有个机会跳出教师这一行。于是年轻的我们站在教育人生的十字路口等待，迷茫、痛苦乃至麻木，直到有一天忽然醒悟，但时光流逝，青春已不再。 1、帕瓦罗蒂读师范后的选择（教育、歌唱，两把椅子只选一个） 2、一个洗厕女工野田圣子的选择（一旦选择就做一名最出色的） 3、法国少年皮尔理想是当一名舞蹈家，因家境贫寒父母送他去缝纫店当学徒，后因工作繁重和理想无法实现而导致要自杀。后致信芭蕾音乐之父布德里，布德里这样说；在理想与现实之间总有一定差距，在理想与现实之间首先要选择生存，其次才能让理想之星闪闪发光~后努力学习缝纫技术，23岁时有了自己的时装事业，他就是皮尔卡丹。 .我们的青年教师也许在自己的岗位上就像皮尔卡丹当初在缝纫店里的心情一样，边工作边做着美好的梦，我想最好和一些不切实际的“理想”决裂，踏踏实实备好每一节课，组织好每一次课堂教学，因为梦想如果不切实际，那就是空想。 教师要保持良好的心态 时至今天，教师的收入在我们这个小县城已居中等水平，就工作时间我们算一笔账，12-3-（8*9）/30═6.5，再去掉5.1、10.1等假期，事实上也就是一年上半年的班，如果把我们的月工资乘以2作为我们实际工作的月报酬，就不会不满足了。 教育单位也是事业单位，每个教师一跨入教育队伍，便拥有一份工作和一份事业。而历史上的一些伟人一方面追求自己的事业一方面又不得不为自己衣食住行而奔波，过的穷困潦倒。马克思无钱买邮票寄信、无钱给孩子治病，导致孩子病死；曹雪芹生前食不果腹，40岁在凄凉中死去，华罗庚曾过着一家五口同吃一个鸡蛋的日子 如果感觉这份收入与心中目标距离很大，奉劝大家不要再窝在校园里，一方面是浪费你成为富翁的时间，另一方面对周边的学生、老师、领导都是一种不经意的伤害。对学生来说，宝贵的只有一次的童年、少年在你手里给浪费了，对自己而言，人生只有一次的宝贵青春就这么消耗掉了，同样是一种无法挽回的浪费，对同事而言，由于受到你的南辕北辙的人生观的影响，无法安心原本安心的教育，对学校领导而言，对你的工作态度不满会头疼，会触及你的所谓自身利益，你觉得时间长了是故意和你过不去，于是冲突不可避免的发生。 教育值得你去做 魏书生：教师这个工作除了工资回报，另有三重收获，即“收获各类人才”“收获真挚情感”和“收获创造性的劳动成果” 学生在一天天成长、进步 节日的一束鲜花、路上的一个敬礼、尊崇的目光 成绩的肯定 干一行爱一行吧，当你投入地工作的时候，你就会感受到这份工作的意义和乐趣，正像你投入地恋爱时，会觉得恋人是那么可爱，连缺点也一并为你所爱。 有位哲学家让弟子们在麦田里行走，并摘下一颗最大的麦穗，前提是只需进不许退。结果当哲学家说时间到了的时候，很多弟子两手空空，因为他们总在比较中犹豫，总以为前面的机会还很多，没有必要过早决定，于是一次次错失良机。弟子们恍然大悟：人要追求生命中的最大的麦穗，但是只有把眼前的那一个握在手中，才是最实实在在的。 （炒股心得） 人生贵在有为 人生成就重在有为而非有钱，尽管我们知道没有钱是万万不能的。假如我们身边有人中奖或炒股挣了1000万，我们会羡慕但不会为此而去敬重他。敬重和羡慕是两回事，我们敬重那些功成名就的企业家不仅是他们拥有雄厚的资产，更重要的是他们的能力和为社会做出的贡献。 教师完全可以成为一名受人敬重的有为者。我们每教一个班级，就为一批孩子、一批父母、一批家庭做出实实在在的为，我们教书育人一辈子，就做了一辈子实实在在的有为的事 每一个成就一番事业的人，一生往往只是干好了一件事。画家干好了画画，作家干好了写作，钢琴家干好了演奏，教育家干好了教育。 比尔盖茨之所以成为全球首富，因为他除了软件什么也没有做，他专注地做他的软件，做到别人望尘莫及的程度，吉利公司只做刀片和刮胡子泡沫，一个刀片打遍天下无敌手，一个刀片做到了50亿美元的股市。 小时候烧开水，烧一会玩一会，火一会旺一会灭，半天烧不开。 人生事业如锅中烧水，认真守着锅，事业之水就沸腾的快。 树立“学校是我的”这种思想 如果问大家：学校是谁的？相信大家会说：是国家的、大家的、集体的、校长的等等，大概不会说：学校是我的 一个人的心胸有多大，就能做多大的业绩。如果你的胸中装的